2025届高考英语一轮复习第三板块题型专题技法指导专题二阅读七选五先看位置再析作用学案新人教版.docVIP

PAGE

PAGE10

专题二阅读七选五——先看位置，再析作用

eq\a\vs4\al(题型上——熟知考查特点找准方向)

“知道了题目从何处来，才能知道解题往何处去。”要想突破阅读七选五，就要知道高考如何考查。分析近几年的高考英语试题，我们不难发觉阅读七选五题型具有如下特点：

文体

特点

文章体裁大都是说明文，结构严谨、脉络清楚、层次分明、逻辑性强，便于考生在阅读的基础上进行综合理解

选材

特点

题材大多贴近考生生活，内容与时俱进，主要涉及文化教化、社会生活、体育介绍、将来规划、商务管理、工作职业等

题目

形式

阅读材料一般是一篇长度为300词左右的短文，其中正文为240词左右，备选项为60词左右；七个选项都与短文相关，选项多为完整的句子(2024年全国卷Ⅱ有两处不完整句子)，句型不一，长短不同，七个备选项通常由短到长排列

设题

方式

依据挖空位置，可将5个题目分为段首题、段中题和段尾题；依据句子在文中的作用，可分为“主旨概括句(涉及文章整体内容)”“过渡句(反映文章结构)”和“细微环节注释句(反映上下文的逻辑关系)”三个类型

依据阅读七选五的题型特点及命题方式，我们可以从“位置”和“作用”两个角度来深刻领悟该题型。句子在段中的位置不同，所起的作用也不同。命题人之所以采纳段首、段尾和段中三种挖空方式，正是利用挖空位置的示意作用和挖空上下文的提示作用，来考查考生的逻辑思维实力。

挖空

位置

逻辑关系

具体解读

段首题

主旨句

常以段落小标题或主题句的形式出现

承上启下句

此空处的答案能够将上段和本段的内容连贯起来

段中题

例证关系

前后的某句是为了证明另一句而举的例子。例证的形式具有多样性，思维过程基本是归纳(从例子到观点)和推理(从观点到例子)。常见的表示例证关系的标记词语有：forexample,forinstance,infact/asamatteroffact,actually,inotherwords/thatistosay等

转折关系

若空格前后两句之间是逻辑上的逆转，则空格处很有可能表示转折。表示转折关系的标记词语有：but,however,yet,while/though/although,or/otherwise,onthecontrary,instead,nevertheless(然而),still,incontrast/comparison,bycomparison等

因果关系

表示因果关系的标记词语有：so,therefore,thus,consequently(结果),asaresult(of),so/such...that...,sothat等

递进关系

若空格前后两句之间是逻辑上的层进关系，则空格处很有可能是个表示递进的句子。表示递进关系的标记词语有：too,also,besides,further,furthermore,moreover,likewise,similarly,whatsmore,whatsworse,inaddition,aswell,tomakemattersworse,not...but...,notonly...butalso等

并列关系

表示并列关系的标记词语有：and;first(ly),second(ly);first,then/next,finally/last;tobeginwith;some...others...;foronething,foranotherthing等

段尾题

总结句

用于总结本段内容，常含有总结性的词语

承上启下句

此空处的答案能够将本段和下段的内容连贯起来

eq\a\vs4\al(读文上——理清篇章结构必不行少)

对于每篇文章，作者总是依据肯定的篇章结构来布局谋篇，不同体裁的文章具有不同的结构模式。考生只有驾驭了各种体裁文章的结构模式，才能预料和推断文章的走向，把握作者的行文思路，达到对文章深层次的理解。

考生在解答阅读七选五题时，要学会从宏观视角分析语篇结构。

1．辨别文章的体裁和结构。通常为说明文，说明文一般采纳“总—分—总”或“总—分”结构。作者通常在文章的开头部分提出要说明的问题；在中间部分进行说明或阐释，要留意运用何种说明方法，实行哪些策略，如何解决问题；在结尾部分作出总结或得出结论。有些说明文没有结尾总结部分。

2．剖析作者是以何种语篇结构模式来行文的。考生只有把握了语篇的结构模式才可以站在肯定的高度，梳理语篇的脉络，获悉主要信息对主题的支撑和论证功能，为精确驾驭语篇的发展方向和主旨大意奠定基础，从而降低阅读时的焦虑心理。此外，考生