以链启思：高中语文阅读教学问题链的设计与实践探索.docx

下载文档

0
0
约3万字
约 26页
2025-03-16 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以链启思：高中语文阅读教学问题链的设计与实践探索.docx

1、本文档共26页，其中可免费阅读9页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以链启思：高中语文阅读教学问题链的设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1高中语文阅读教学的重要地位

高中语文阅读教学在语文教育体系中占据着核心地位，是培养学生综合语文素养的关键环节。《普通高中语文课程标准》明确指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，而阅读教学则是达成这一目标的重要途径。通过阅读教学，学生能够接触到丰富多样的文本，在理解和分析文本的过程中，不断积累语言知识，提升语言运用能力。例如，在学习经典文学作品时，学生可以学习到优美的词汇、精妙的语句表达以及独特的修辞手法，从而丰富自己的语言储备，提高语言表达的准确性和流畅性。

阅读教学对于学生的思维发展具有