2.2 基本不等式6种常见考法归类（解析版）.docx

2.2基本不等式6种常见考法归类

1、基本不等式

（1）基本不等式：如果a0，b0，eq\r(ab)≤eq\f(a＋b,2)，当且仅当a＝b时，等号成立．

其中eq\f(a＋b,2)叫做正数a，b的算术平均数，eq\r(ab)叫做正数a，b的几何平均数．

（2）变形：ab≤eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a＋b,2)))2，a，b∈R，当且仅当a＝b时，等号成立．

a＋b≥2eq\r(ab)，a，b都是正数，当且仅当a＝b时，等号成立．

注：（1）不等式eq\f(a2＋b2,2)≥ab和eq\f(a＋b,2)≥eq\r(ab)中等号成立的条件相同吗？

答案相同．都是当且仅当a＝b时等号成立．

(2)“当且仅当a＝b时，等号成立”的含义是什么？

答案a＝b?eq\f(a2＋b2,2)＝ab；a＝b0?eq\f(a＋b,2)＝eq\r(ab).

2、基本不等式求最值

用基本不等式eq\f(x＋y,2)≥eq\r(xy)求最值应注意：

(1)x，y是正数．

(2)①如果xy等于定值P，那么当x＝y时，和x＋y有最小值2eq\r(P)；

②如果x＋y等于定值S，那么当x＝y时，积xy有最大值eq\f(1,4)S2.

(3)讨论等号成立的条件是否满足．

注：（1）利用基本不等式求最大值或最小值时，应注意什么问题呢？

答案利用基本不等式求最值时应注意：一正，二定，三相等．

（2）x＋eq\f(1,x)的最小值是2吗？

答案只有当x0时，才有x＋eq\f(1,x)≥2eq\r(x·\f(1,x))＝2，即x＋eq\f(1,x)的最小值是2；

当x0时，x＋eq\f(1,x)没有最小值，此时x＋eq\f(1,x)＝，

即当x0时，x＋eq\f(1,x)的最大值是－2.

3、由公式和引申出的常用结论

①（同号）；

②（异号）；

③或

4、对基本不等式的准确掌握要抓住以下三个方面

(1)不等式成立的条件是a，b都是正数．

(2)“当且仅当”的含义：当a＝b时，eq\r(ab)≤eq\f(a＋b,2)的等号成立，即a＝b?eq\f(a＋b,2)＝eq\r(ab)；仅当a＝b时，eq\f(a＋b,2)≥eq\r(ab)的等号成立，即eq\f(a＋b,2)＝eq\r(ab)?a＝b.

(3)基本不等式的结构体现了“和式”与“积式”的相互转化，当题目中不等号的两端一端是“和式”而另一端是“积式”时，就要考虑利用基本不等式来解决，在应用过程中注意“一正、二定、三相等”．

5、运用基本不等式比较大小的注意点

(1)利用基本不等式比较两个数(式)的大小，就是把数(式)适当的放大或缩小,达到比较的目的，在放缩的过程中，要结合不等式的传递性，即要保证不等号同方向．

(2)要灵活运用基本不等式，特别注意其变形．

(3)应注意成立的条件，即a＋b≥2eq\r(ab)成立的条件是a0，b0，等号成立的条件是a＝b；a2＋b2≥2ab成立的条件是a，b∈R，等号成立的条件是a＝b.

6、利用基本不等式证明不等式的策略与注意事项

(1)策略：从已证不等式和问题的已知条件出发，借助不等式的性质和有关定理，经过逐步的逻辑推理，最后转化为所求问题，其特征是以“已知”看“可知”，逐步推向“未知”．

(2)注意事项：

①多次使用基本不等式时，要注意等号能否成立；②累加法是不等式证明中的一种常用方法，证明不等式时注意使用；③对不能直接使用基本不等式的证明可重新组合，形成基本不等式模型，再使用．

7、基本不等式求最值的两种常用方法

(1)拼凑法，拼凑法求解最值，其实质就是先通过代数式变形拼凑出和或积为常数的两项，然后利用基本不等式求解最值．利用基本不等式求解最值时，要注意“一正、二定、三相等”，尤其是要注意验证等号成立的条件．

(2)常数代换法，常数代换法解题的关键是通过代数式的变形，构造和式或积式为定值的式子，然后利用基本不等式求解最值．应用此种方法求解最值时，灵活运用“1”的代换，在不等式的解题过程中，常常将不等式乘“1”，除以“1”或将不等式中的某个常数用等于“1”的式子代替．

8、利用基本不等式解决实际问题的步骤

解实际问题时，首先审清题意，然后将实际问题转化为数学问题，再利用数学知识(函数及不等式性质等)解决问题．用基本不等式解决此类问题时，应按如下步骤进行：

(1)先理解题意，设变量．设变量时一般把要求最大值或最小值的变量定为函数．

(2)建立相应的函数关系式．把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题．

(3)在定义域内，求出函数的最大值或最小值．

(4)正确写出答案．

9、求参数的值或取值范围的一般方法

(1)分离参数，转化为求代数式的最值问题．

(2)观察题目特点