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特殊儿童非言语沟通技巧的教学模式论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童非言语沟通技巧的教学模式，以提高特殊儿童的沟通能力，促进其社会适应。文章首先分析了特殊儿童非言语沟通技巧的重要性及当前教育中存在的问题，然后提出了基于实践的教学模式，并通过实证研究验证了该模式的有效性。

关键词：特殊儿童，非言语沟通技巧，教学模式，社会适应

一、引言与背景

（一）特殊儿童非言语沟通技巧的重要性

1.提高特殊儿童的沟通能力：特殊儿童在语言沟通方面存在障碍，非言语沟通技巧对他们来说尤为重要。非言语沟通技巧的有效运用，可以弥补语言沟通的不足，提高特殊儿童的沟通能力。

2.促进特殊儿童的社会适应：非言语沟通技巧是人际交

一线教师，参与编写各种教辅资料

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