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2019-2020年九年级化学《物质组成的表示》学案
【学习目标】
1．了解元素的概念及分类，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用粒子描述物质的微观构成。
2．初步了解单质和化合物的概念，能从组成上区分单质和化合物。
3．知道元素符号的意义，学会元素符号的正确书写，记住常见的元素符号。
【课前预习】
阅读课本P67——68有关内容，完成下列学习任务：
元素是______________________________________________________。
宏观上，物质都是由___________组成的。例如，水是由_______________组成，铁是由_______________组成，氯化钠是由____________________组成；微观上，物质都是由________、_________、__________等微观粒子构成。例如，水是由______________构成，铁是由____________构成，氯化钠是由____________________________________构成。
世界上物质的种类有_________多万种，但是组成这些物质的元素并不多，到目前为止已经发现的元素只有_________多种。我们根据组成物质的____________将物质分为两类，其中_________________________的纯净物叫做单质，________________________的纯净物叫做化合物。
按质量计算，地壳中含量占前五位的元素分别是____、____、____、____、_____；空气中含量最多的元素是_______，其次是_______。
元素符号的意义有：①___________________；②__________________。例如，“H”表示①_____________________；②___________________。
【课堂活动】
活动一：小组交流预习题
活动二：
元素和元素符号
【交流讨论】
元素和原子的比较
元素
原子
概念
区别
使用范围
联系
翻开书后的元素周期表，观察表中有几种颜色？每种颜色分别代表哪种元素？试着把下列元素进行分类：氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、铁、铜、锌、金、银、碘等。并从它们各自的中文名称造字上，你发现有何规律？
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
3．单质和化合物的比较
单质
化合物
概念
区别
例子
相同点
4．翻开书后的元素周期表，观察每种元素的元素符号在书写上有什么规律？书写并记住下列元素的元素符号：氢______氦______锂______铍______硼______碳______氮______氧______氟______氖______钠______镁______铝______硅______磷______硫______氯______氩______钾______钙______铁______铜______锌______金______银_____碘______
例题精讲：
例1．说出下列符号的含义：①O__________________________②2O__________________。
例2．写出下列符号：钙离子____、两个铁原子_____、硫元素____、一个硫原子____。
例3．某物质经测定只含有一种元素，下列关于该物质的说法中正确的是（）
A．一定是纯净物B．一定是混合物C．一定不是化合物D．一定是单质
活动三：课堂练习
1．课本P69“在线测试”1、2、3、4
2．下列微粒属于同种元素的是（）
A.⑴⑵B.⑶⑷C.⑵⑷D.⑴⑶
3．地壳中含量最多的金属元素是（）
A．OB．SiC．AlD．Fe
4．下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是()
活动四：课堂小结与质疑：______________________________________________________
【课后作业】完成《自主检测》P54
物质组成的表示
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