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新苏教版四年级英语上册全册教案
UnitlIlikedogs
教学目标
1.能初步懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horsejion,monkey,panda,tiger
2.能懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No,Idon*t来答复。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
.情感教育:动物是人类的好朋友,要保护动物
教学重点
1.能初步懂、会读、会拼写单词cat,dogxlephant,horse,lion,monkey,panda,tiger
2.能懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No,Idon*t来答复。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
.情感教育:动物是人类的好朋友,要保护动物
教学难点
1.能初步懂、会读、会拼写单词cat,dog,elcphant,horse,lion,monkey,pandadiger
2.能懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No,Idont来答复。
3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式
教学准备
教具准备
TeachingAids
挂图,卡片,PPT
课前自主预习
教学过程
第一课时
集体研讨个性创意
Step1Warmup
1.Greeting
Ordergame:Standup,boysandgirls.
Openyourbooks,boys.
2.Freetalk
T:Welcomebacktoschool.
Areyouhappynow?
S:Yes,Iam.
TLetsenjoyourEnglishlessonsnow.Canyousingorsayrhymes?
通过这个环节让学生提前进入学习英语的气氛中。
可以引导学生说一些关于本课内容的小诗:Fivelittlemonkeys
歌曲:Seasonssong.
Step2Presentation
LPlayagame--根据老师说的例句或者词组,举一反三
T:Ihaveatoydog.
S:Ihavea...
T:Ilikedogs.
集体研讨个性创意
S:Ilike***
出示课题:Unit1Ilikedogs
?
T:TodayjetslearnUnit1Ilikedogs.
T:Ilikedogs.Doyoulikedogs?
S:Yes,Ido./No,Idont.
T:Whatdoyoulike?
S:Ilike...
出示句型:Doyoulike…?
Yes,Ido.
No,Idont」like...
这些句型是学生学过的,通过这一环节激起学生的记忆,让学生尝试着
答复老师的问题。
根据学生的答复教授单词:cat.dog,monkey,lion,panda,tiger,bear。
cat[k(et]
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