《燕赵非遗鉴赏与体验》课程教学大纲.docx

PAGE3

ADDINCNKISM.UserStyle《燕赵非遗鉴赏与体验》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0823GRY017

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）燕赵非遗鉴赏与体验

（英文）AppreciationandHands-onExperienceofYanzhaoIntangibleCulturalHeritage

课程性质

选修课

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

通识教育课程（通识通修课）

先修课程

无

适用专业（类）

艺术学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

燕赵非遗鉴赏与体验是通识教育课程，在艺术学类课程体系中属于通识通修课程。本课程主要研究燕赵非物质文化遗产视域下的各类艺术形式，涉及历史渊源、艺术发展、艺术造型本质、艺术与社会的发展、艺术造型等基本内容，集理论性、应用性和实践性于一体，既从理论的高度阐述非遗艺术基本原理，又从应用的视角切入时代问题，同时还引导学生从剪纸实践中感悟非遗艺术的造型特质，形成对燕赵非遗文化及艺术的多元认知。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使艺术学类的学生掌握燕赵非遗艺术的基础理论和基本知识，形成科学的艺术创作观念和艺术创新思想，具备剪纸的基本制作方法和基本创作能力。在剪纸艺术实践过程中，养成学生创造性地发现问题与解决问题的思维方式，为以后艺术创作提供一种思考路径。

通过本课程，学生将达到以下目标:

课程目标1：学生能够系统掌握燕赵非物质文化遗产所涉及的艺术造型基础知识，了解燕赵非遗剪纸的历史发展过程以及不同时代下造型发展的基本规律；

课程目标2：学生能够认识燕赵非遗剪纸艺术与社会发展、民俗与造型之间的关系，了解剪纸创作的一般规律，形成具有创作团花剪纸的基本素养和能力；

课程目标3：学生能够理解燕赵非遗所涉及的人文素养，具有一定的批判思维、古为今用的艺术思辨意识和创作实践能力，特别强调将剪纸中的造型思维观念赋能自身专业创作能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：具有相关学科的一般知识和理论，通过学科间的渗透获得广泛的文化、艺术素养

课程目标1

20

1-4：掌握一定的外语、计算机、文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究和论文写作的能力

课程目标2

20

2-4：具有能够较完整的表达学术思想，展示学习、研究成果的能力

课程目标2

20

3-1：熟悉党的教育方针和文艺方针、政策和法规。具有一定的人文社会、科学、艺术素养和社会责任感

课程目标1

20

3-2：具有一定的就艺术与文化等问题进行科学研究、实际工作能力和团队合作的意识，具有利用现代化设备进行教学的能力

课程目标3

20

四、教学方式与方法

1.讲授法：教师通过叙述、描绘、解释、推论来传授知识、阐明概念，引导学生分析和认识问题。在讲授的过程中，注重内容启发性、讲究语言艺术等，使学生系统、全面地掌握课程内容；

2.案例教学法：根据教学目的要求，组织学生对燕赵非遗艺术实践过程中的典型事件进行思考、分析、讨论和交流等活动，教给学生分析艺术问题和解决艺术问题的方法或道理，进而提高分析问题和解决问题的能力，加深学生对非遗艺术基本原理和概念的理解。

3.任务驱动教学法：根据教材内容和培养要求，提前布置难度适宜、理论与趣味兼顾的非遗艺术问题给学生，由学生自荐承担，通过课下查阅书籍、期刊等资料，和他人讨论等途径来完成学习任务，并在课堂上展示讲解与分享，培养学生的文献检索与梳理、语言表达、人际交往等能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

燕赵非遗艺术与文化、非遗艺术造型、燕赵非遗剪纸与民俗民风的关系、非遗艺术创作理念与人的发展关系、剪纸艺术与纹样等。要求学生应具备民间美术造型基础、临摹基础、创作基础等。课程强调学生对燕赵非遗剪纸“创作理念、剪纸技艺、创作创新、艺术审美”方面的掌握要求，以此提高艺术创作的素养。

（二）教学难点

对燕赵非遗艺术中所涉及的文化内涵和造型方法的研究。提取非遗剪纸中的元素，拓展当代绘画的发展的新思维。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章燕赵非遗的概念

了解燕赵非遗艺术的研究对象、产生和发展；理解非遗艺术的概念和特点；掌握燕赵非遗艺术的基本要素及其历史发展。

2

讲授

课程目标1

2

第2章燕赵非遗艺术的种类

了解燕赵非遗艺术发展特点、规律及影响因素；掌握其种类划分。

4

讲授

课程目标2

3

第3章燕赵非遗艺术的文化属性

理解地域文化对非遗艺术的影响；掌握地域文化对非遗艺术发展的促进功能；明确非遗艺术在当今的地位和作用。

4

讲授

课程目标3

4

第4章燕赵非遗剪纸到创作观念

掌握燕赵非遗剪纸创作观念所