高中生物实验选择题练习(答案有详解).docVIP

高中生物实验选择题练习〔答案有详解〕

1.下表中各选项正确的选项是

选项

实验试剂

试剂的作用

实验目的

A

盐酸、酒精

作为解离液

使细胞相互别离

B

二苯胺

作为有机溶剂

提取DNA

C

碳酸钙

使研磨充分

提取色素

D

双缩脲试剂

使蛋白质着色

观察有丝分裂

2.以下对物质鉴定和别离实验的表达中，正确的选项是

A通过淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用探究酶的专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定。

B.纸层析法别离叶绿体中色素的实验结果说明，叶绿素b在层析液中的溶解度最小

C鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再参加待检组织液中

D假设斐林试剂与被鉴定物质在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，可确定该物质是葡萄糖。

3.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是

①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴

1-2滴50%盐酸洗去浮色

②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜

叶用量太少导致

③在纸层析法别离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多

④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体

⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可防止光合作用对实验结果的影响

①②④⑤ B.①②④ C.②③④⑤ D.①③⑤

4.观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是

A.质量分数为0.9%的NaCl溶液B.质量分数为8%的盐酸

C.甲基绿吡罗红染色剂D.质量分数为50%的酒精

5．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是

A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪

B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

C．健那绿染色观察动物细胞的线粒体

D．甲基绿、呲罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA

6.有关以下实验的说法正确的

=1\*GB3①脂肪鉴定=2\*GB3②噬菌体侵染细菌实验=3\*GB3③证明DNA半保存复制=4\*GB3④叶绿体中色素的提取和别离

A.=1\*GB3①=2\*GB3②均使用光学显微镜B.=1\*GB3①=4\*GB3④均使用无水乙醇

C.=3\*GB3③=4\*GB3④均使用离心技术D.=2\*GB3②=3\*GB3③均使用同位素标记法

7.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个根本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。以下关于孟德尔的研究过程的分析正确的选项是

A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因别离定律的实质

8.以下有关酶的实验设计思路正确的选项是〔〕

A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

9以下关于同位素示踪实验的表达，不正确的选项是 〔〕

A．给小麦提供，那么的转移途径是→→〔〕

B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性

C．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌

D．小白鼠吸入后，呼出的二氧化碳不可能含有

10.下表各项对应正确的选项是〔〕

选项

科学发现

科学家

科学家的思想或方法

A

基因在染色体上

萨顿

假说-演绎法

B

遗传的根本规律

孟德尔

假说-演绎法

C

构建DNA分子结构

达尔文

构建物理模型

D

DNA是遗传物质

艾弗里

35S标记噬菌体的蛋白质外壳

11．以下有关科学家的科学发现和所用到的实验方法都正确的选项是()

选项

科学家

科学发现

实验方法

A

卡尔文

光合作用过程中碳的转移途径：CO2→C3→C5→(CH2O)

同位素标记法

B

沃森、

克里克

DNA的双螺旋结构

物理模型建构法

C

艾弗里

格里菲思提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质

噬菌体侵染细菌实验

D

摩尔根

基因和染色体存在明显的平行关系

类比推理法

12．科学选材是做好生物学实验的重要一环。以下有关教材生物学实验选材的做法中