人教部编版七年级上册语文精品课件 第六单元 单元主题阅读.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元主题阅读提示：点击进入习题123点击显示本课时答案4单元主题：想象之翼返回目录典型设问、答题方法返回目录单元主题：想象之翼1.阅读童话要理清童话故事的情节。请根据这个童话完成故事的思维导图。请同学们看《点拨训练》第93-95页第1-4题。返回目录①_____________________②_____________________③_____________________售梦兴奋无奈2.阅读童话要体会作者的巧妙构思。文章的第③段和第④段在文中起了什么作用？请结合文章内容简要分析。返回目录内容上，第③段和第④段是插叙，交代了从前人们梦境的美好，补梦人忙碌而充实地寻找不同材料补梦的生活。以前的梦鲜活可爱，与当今社会人们的忙碌、精神的匮乏形成对比，突出人们在世俗的影响下变得越来越功利、现实的主旨。结构上，与后文现在做梦的人越来越少，人们也怀念以前的梦相呼应，使故事结构更严谨。3.阅读童话要品味含义丰富深刻的语言。请赏析下面这句话。男人从来不知道，那些美丽的梦是由这些平平常常的东西组成的。“美丽”和“平平常常”形成对比，从侧面衬托出美丽的梦其实也很普通，美好的梦想距离人们其实并不遥远，同时说明人们要有一双发现美的眼睛，要多关注生活中美好的事物。返回目录4.阅读童话要思考故事带给我们的启迪。本文是如何运用合理的想象来凸显故事的主题的？示例：本文引领读者走进由“阳光”“彩虹”等编织的梦，充满虚幻的色彩，但补梦人所修补的梦和人们做的梦却都是以真实生活为依据的，充满现实生活的影子。故事是想象的，但表现出来的主题却是深刻的、合乎情理的。文章借补梦人和男人两个虚构的人物，揭示了时下人们缺乏梦想的社会现象，表达了作者期盼人们能摆脱庸俗的功利观，积极追求美好梦想的愿望。返回目录感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG