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生物建模在高中生物教学中提升学生信息素养的实践研究论文
摘要：本文旨在探讨生物建模在高中生物教学中提升学生信息素养的实践策略。通过分析生物建模的背景和其在教学中的应用，本文提出了相应的教学策略，以期为高中生物教学提供有益的参考。
关键词：生物建模；高中生物教学；信息素养；实践研究
一、背景分析
（一）生物建模在高中生物教学中的重要性
1.有助于提高学生对生物概念的理解
生物建模是一种将生物学问题转化为数学模型的方法，它可以帮助学生从抽象的生物学概念中解脱出来，将理论知识与实际应用相结合。通过建模，学生可以更加直观地理解生物现象和规律，从而提高对生物概念的理解。
2.培养学生的创新能力和实践能力
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