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基于跨学科视角的小学综合实践活动课程资源开发研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨小学综合实践活动课程资源的开发研究，旨在提高课程资源的有效性和实践活动的质量。文章首先对综合实践活动课程资源的概念进行阐述，然后分析基于跨学科视角下的小学综合实践活动课程资源开发策略，最后提出实施建议。

关键词：跨学科视角；小学；综合实践活动；课程资源；开发研究

一、概念阐述

（一）1.综合实践活动课程资源的概念

综合实践活动课程资源是指在学校教育过程中，为了实现教育目标，教师和学生共同利用的各种物质、能量和信息资源的总和。它包括校内资源、校外资源、人力资源和自然资源等。综合实践活动课程资源具有多样性、实践性

一线教师，参与编写各种教辅资料

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