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乡土历史资源在初中中国史教学中的运用研究
——以河南省许昌市为例
摘要
当今世界正经历百年未有之大变局，全球经济社会发展正在进行新一轮大
发展、大调整、大变革，教育不可能置身事外，必须及时作出前瞻性调整和深
层次变革，才能培养出跟上时代步伐、满足社会需求的创新人才。我国政府高
度重视青少年的教育工作，大力推动教育事业改革，全方位、多层次构建符合
时代发展要求的人才培养体系。基于此，《义务教育历史课程标准（2022年
版）》应时而立。立足于新的课程标准
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