新人教版英语三年级下册教案.pdfVIP

PEP三年级下册英语全册备课

一、教学目的

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们步建立

学习英语的自信心；

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习

惯；

3、使他们步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的

进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析

本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向

交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语

作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学更论和实践经验同我国小学英语

教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总

思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完

成实际目的的语言任务C即：话题一功能一结构一任务C

木册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语

言的真实性和实用性；

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定

基础；

3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要

的能力；

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获

得基他学科的知识；

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；

7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发

展的空间；

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的J顺利过渡，全面提高中小学英语

教学的整体质量。

三、教学措施

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学进行单词书写的指导

4、注重学英语思维能力的培养，尽可能让学形象的感知语言，形成一定

的英语思维。

5、调动学学习的积极性，鼓励学主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学的课余活，让英语贯穿学的活中

四、主要教学目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读50个单词和词组并能听、说、读、写26个字母（包括同学、

家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并简单运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

弟一甲兀王题：Unit1Welcomebacktoschool

教材简析：

语言结构与功能：

PartA:

1.Imfrom…向别人介绍自己的国籍或籍贯

PartB:

Whereareyoufrom?/.mfrom…询问他人的国籍或籍贯

词汇：

PartA:China,Canaa,theLK,theUSA.

PartB:he,she,teacher,stuent(pupil)

字母和语音：

元音字母a在单词中的短音发音

学情分析：

学刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。加上三年级孩子活泼，爱

交流，爱表演，并且孩子们已有一些英语知识的积累，所以在会话教学上我引

导孩子们用表演和游戏的方式来学习新语言。小学活泼爱动，竞争意识强，

因此在词汇教学上我采用全身动作反应法来巩固练习所学词汇

教学目标：

知识目标：

•句型：能听懂、会说句型Wh