文言文阅读训练题50篇含答案.pdfVIP

文言文课外冏读练习题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解粹题、句子翻谛题

和内容理解风,对于不同的题II那么采用不同的解密方法：

文言之阅读解题的四个步舞〔供参考），（1）词语艇杼题.这类版日多数足号爽文吉实词中一词多义的J兄象.

笫一步：快速浏览题目而这些文言实词根本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解即时，

课外文言文阅读试有个特点：有的时目选项出示了文中某些关键应先套用我的学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验.经检验意

字词的意a：有的题目那么提示了文言文的主要内容.浏览题目,布•助思通顺,那么为正确答案.

于同学的切步了解文言文的大致就思，所以,接到课外文言文阅读文段，2（）句了翻羊题：觐译句了•应该在宜洋的根底上就洋，首先，在草

首先应该快速浏览文段后的起目.稿上把关键的字诃的意思解释出来（口译）：然后,将句子的大致意思写

第二步：ff细分析标题出来急（许）,在翎律句子时需要注意以卜几个问地：①年号、大名、地

一般而富，次外文言文阅读文段都会给出标题.教跖要指导学生留名、官名、物名、书名、国名等专有名词保存原样不用翻译.例如：”庆

意并仔细分析文段的标题.因为大局部标跑本身就概括了文言文的主要历年（号）四年春•滕子京（人名）滴守巴陵郡地（名）”.可把这个句子

内容。例如,在一次测试中，考了一个“是人学舟”的深外文言文阅读译为：庆历四年Q春天藤子京被贬了官做了巴险郡的太守②句子中

文段。这个主调结构的标四概括了文段的主要内容，我门籽了标忠就知没有实际意义的词语应删去.例如：“陈胜者,阳城人也”.“者……也”

道文段的主要内容了■总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解表判断,无义,应删去。可把这个句子译为：除胜是阳城人.

文言文的主要内容。文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前窗、状用屈唱等倒装

第三步：结合注择速读全文句）和现代汉谙的谙序不一样,翻译时要作适当的谢整.例如：“甚矣.

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释.汝之不惠（主谢伪装）！,可把这个句子讲为：你的不聪明也太严也了。

这些注择有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒④所翻译的句f假i殳是省珞句那么要把有略了的成份增补出来。例如：

学生千万别忽略这些注择.而应结合注择速读全文.另外,需要注意的“乃丹书帛曰•陈脏王•省（略主语）.“可把这个句子译为：他们I主语）

是教师要娶醒学生,在阅读全文的过程中,碰到“拦路虎二千万别停产就用朱砂在绸子上马上陈胜王三个字。

来苦苦思索，而应维续阅读,总之，速读全文，不求完全读临，能明白3（）内容理悴虺.解决这种类型的曲目有一..种方法：第一引用原

文章的大致意思就可以了.文句子若亚；第二