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新pep小学五年级英语上册教案范文

教育者有目的有打算有组织的对受教育者的身心开

展进展教化培育，英语三年级教案设计以现有的经历

学识推敲于人，为其说明各种现象问题或行为，以

增长实力经历。以下是我带来的新pep小学五年级英

语上册教案内容，感谢您的阅读，盼望能协助到您！

新pep小学五年级英语上册教案1

UnitlWhatshelike?(第一课时)

一.教学内容

MainscenePartA(let,stryletstalk)

二.教学目标

1.能正确听，说，朗读Whois…？He/Sheis…

Whatshe/shelike?He/Sheis…Is

he/she・・?・es,he/sheis.No,he/sheisnt.

2.

能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容

词

old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.

3.能听懂，会说，会表演Let，stalk的内容并在

真实场景中运用。

三.教学重点

学生能够表演Mainscene和letstalk的交际内

容，能够依据实际状况用英语探讨人物。

四.教学难点

用英语精确询问并答复人物特征，如「Whois-?

He/Sheis…Whatshe/shelike?He/Sheis•••Is

he/she•••?eshe/sheis.No,he/sheisnt.”

f

五.课前打算

1.教材相配套的教学课件[Unit1Letslearn/A]

2.教材相配套的教学录音带

3.老师自制的单词卡

六教学过程

Stepl.Warming-up

,

l.Letslookandsaythe

Theteacherintroducesclassmatestoeachother.

Dialogue2:Who:agirl,Oliver,ZoomandZip

(3).老师引导学生蒋探讨的结果展示沟通。

(4).听录音，效仿朗读，理解对话内容。

(5).老师领读对话，学生效仿，齐读练习，生生对

话，小组表演。

,

2.学习letstryletstalk

(l)listenandtick.听录音，完成探究学习第一题。

⑵创设情境：这节课让我们和Oliver,Wuifan

一起去了解Mroung好不好?老师播放课件图片，要

求学生边听边效仿。

(3)看letstalk局部的课文插图，听录音，效仿

朗读，理解意思。

(4)依据let，stalk内容尝试分角色朗读对话，进

展Groupwork,完成探究学习中第三题。

⑸学生表演，以检查学生对本课对话的驾驭状况,

对做得较好的学生予以表扬。

3.Makeasurvey.

SI:Whosyour…？

Sl:Whatshe/shelike?

Step3Consolidation

Playagame

嬉戏规那么：优点大爆炸，发觉小组内每个成员