2024-2025学年统编版高一语文必修下册第1单元第2课《烛之武退秦师》同步练习 .docx

2.烛之武退秦师

基础达标练

1．下列各项中，全都有通假字的一项是（）

①失其所与，不知 ②君知其难也

③共其乏困 ④又欲肆其西封

⑤秦伯说，与郑人盟 ⑥微夫人之力不及此

A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑥ D.②④⑤

2．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是（）

A.微夫人之力不及此 B.行李之往来，共其乏困

C.若舍郑以为东道主 D.今老矣，无能为也已

3．下列句中加点词的词类活用分类正确的一项是（）

①夜缒而出 ②越国以鄙远

③朝济而夕设版焉 ④与郑人盟

⑤晋军函陵 ⑥共其乏困

⑦既东封郑

A.①③⑥/②⑦/④⑤ B.①③⑤/②⑦/④⑥

C.①③⑦/②⑥/④⑤ D.①③⑦/②④/⑤⑥

4．下列各句中，句式类型与例句相同的一项是（）

例：佚之狐言于郑伯曰

A.夫晋，何厌之有 B.以其无礼于晋

C.是寡人之过也 D.晋军函陵，秦军氾南

5．下列各句中，对加点词的解释不正确的一项是（）

A.若不阙秦，将焉取之 阙：侵损、削减

B.朝济而夕设版焉 济：救济

C.又欲肆其西封 肆：延伸、扩张

D.且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.臣之?壮也,犹不如人

C.以?其无礼于晋以

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）郑伯在劝说烛之武时动之以情，晓之以理，言明郑亡对他也有害处的句子是：______，______。

（2）烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，率先示弱，以迎合对方的骄傲心理的语句是：______，______。

（3）烛之武阐明秦晋之间的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，______。

8．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

译文：____

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

素养提升练

阅读下面的文言文，完成题目。

材料一：

初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生①，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。

及庄公即位，为之请制。公曰