2025春七年级下册道德与法治第二单元第三课《人贵自尊》教材问题解析、教材习题答案.docx

2025春七年级下册道德与法治第二单元第三课《人贵自尊》教材问题解析、教材习题答案

第二单元焕发青春活力?第三课人贵自尊第一节?《人须有自尊》

1、生活观察P26

我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。

你有过类似的经历吗?结合经历谈谈你的感受。

我有过类似经历。比如在学校的绘画比赛中，我精心创作的作品获得了一等奖，老师和同学们都对我的作品给予高度赞扬，我很开心，觉得自己很棒，很自信，这让我感受到强烈的自尊。

教材知识点：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

结合材料分析：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。在绘画比赛获奖被赞扬时，我能明显感觉到自己被认可和尊重，这就是自尊得到满足的体现。这种经历让我明白，自尊能促使我们努力进取，在追求更好的自己的过程中不断提升。同时，他人的肯定和赞扬是自尊的重要来源，它会增强我们的自信心和自我认同感。而在日常生活中，我们也应该尊重他人，因为尊重是相互的，这样才能营造一个让每个人自尊都能得到呵护的环境。

2、探究与分享P27

参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。

我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。

我热爱运动，身体很健康。

我喜欢阅读，有着丰富的知识储备。

我擅长绘画，能用画笔描绘出美丽的世界。

我乐观开朗，能给身边的人带来快乐。

3、探究与分享P27

周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。

你如何看待小明的行为?

教材知识点：自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情做到行己有耻;明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

结合材料分析：小明的行为体现了他具有较强的羞耻心和责任感。他因忘记整理讲台桌导致班级扣分、丢掉卫生流动红旗而内疚，这说明他能认识到自己行为的不当之处，知廉耻、明是非。第二天主动留下来参与值日且打扫更认真，表明他能在意识到错误后，自觉约束行为，通过实际行动弥补过错，这是行己有耻的表现，也反映出他在主动培养良好的道德品行，值得肯定和学习。

4、探究与分享P28

在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说:“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说:“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”

你如何看待小航和小蕾的言行?

教材知识点：自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价

结合材料分析：小航和小蕾的言行都反映出他们爱慕虚荣，并非真正自尊的表现。

小航将小组获奖完全归功于自己，忽视团队其他成员的付出，这是过度追求个人荣誉的虚荣行为。真正自尊的人会客观看待自己的努力与团队的协作，尊重他人的贡献，而不是独占功劳。

小蕾面对同桌新奇的文具，以马上能拥有更好的来显示自己的优越，这是通过物质的比较来满足自己的虚荣心。自尊的人应关注自身内在品质的提升，而不是通过与他人攀比物质来获得虚假的自我满足感。他们都应该正确理解自尊，摒弃爱慕虚荣的心态，培养健康的自我认知。

第二节?《做自尊的人》

1、生活观察P29

《晏子春秋》中记载了这样一则故事。晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰:“使狗国者，从狗门入;今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”像晏子一样，我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。

你还知道哪些维护人格尊严的故事?

苏武牧羊：苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴贵族逼迫投降，他坚决不从，因此被流放至北海（今贝加尔湖）牧羊。在极端恶劣的环境中，他手持汉节，历经19年不屈服，始终坚守自己的气节和对国家的忠诚，维护了自己作为汉使的人格尊严。

鲁迅与权势抗争：鲁迅在当时的社会环境下，以笔为武器，面对各种反动势力和不合理的现象，毫不畏惧地进行批判。即便遭受来自各方的压力和威胁，他也绝不妥协，始终