高一历史中古时期的亚洲课件.pptx

第4课

中古时期的亚洲（5-15世纪）

《中外历史纲要下》

课标要求：通过了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

伊斯兰教

文化圈

儒家文明

文化圈

与当时的中东和南亚的穆斯林世界相对应的是东亚的儒家世界。正如穆斯林世界为奥斯曼帝国、萨菲帝国和莫卧儿帝国所统治那样，儒家世界为中国所统治；其外围朝鲜和日本。

——《全球通史》

《一千零一夜》

一、阿拉伯帝国

三洲五海之地

商业

商路受阻

多沙少水环境恶劣

生存之争

信仰之争

多神信仰

思考：结合地理知识，说明阿拉伯半岛自然地理环境有什么特点？

(2)概况

1、伊斯兰教的创立

(1)背景：多部落并存，相互混战

7世纪初

穆罕默德去世半岛基本统一

622年

632年

迁居麦地那

建立政权

对外扩张

建立帝国

7世纪中期起

8世纪

中期

伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。

时空观念

（一）地表最强中介：阿拉伯帝国

阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。——比鲁尼

穆罕默德

创立伊斯兰教

（3）阿拉伯帝国的鼎盛时期

据教材P22、23概括阿拉伯帝国鼎盛时期帝国的盛况。

政治稳定:形成了以哈里发为核心的政教合一统治体系。

经济繁荣:手工业和商业发达、贸易联系三大洲、巴格达成为当时世界上最大城市。

文化兴盛:融合东西方文化，形成具有自身特色的文化，并在东西方文化交流中发挥重要作用。

（3）阿拉伯帝国的鼎盛时期

①政治稳定

哈里发为阿拉伯文的音译，意为真主使者的“继承人”或“代理者”。

思考：哈里发是神的使者还是世俗王？

哈里发是一位由神决定的专制君主，即“安拉在大地上的影子”。他的权力并不依赖于部落的支持，而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上的。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

宗教领袖+政治领袖

君权神授，政教合一

历史解释

（一）阿拉伯帝国

（3）阿拉伯帝国的鼎盛时期

②经济繁荣

手工业和商业发达，外贸繁荣

帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一

阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易

城市

思考：巴格达能够成为“殿堂之都”的原因？

材料：公园、市场、清真寺、公共浴室，还有学校、医院和慈善机构，使这座城市成为“豪华镀金装饰的、悬挂着华丽挂毯和丝绸锦缎”的殿堂之都。——彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》

【学习聚焦】阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色。

巴格达是当时世界上规模最大、贸易发达的城市之一。

问题探究

（一）地表最强中介：阿拉伯帝国

文化：吸收被征服地区文化，东西方文化交流的桥梁。

（3）阿拉伯帝国的鼎盛时期

③文化兴盛

（二）扼守贸易路口：奥斯曼帝国

1、奥斯曼帝国的发展历程

（二）扼守贸易路口：奥斯曼帝国

2、奥斯曼帝国的统治措施

最高统治者

苏丹

统治阶级：宗教上层和封建主

被统治阶级：工商业者和农民

集宗教、政治、军事权力于一身

全国土地的最高所有者

承担各种

苛捐杂税

（1）政治：政教合一

15-16世纪一度繁荣，帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定的影响。

（2）经济：阻隔传统商路

（3）文化：继承与创新

继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心

阿拉伯帝国：采取交流、吸收和融汇的方式，具有沟通东西的作用，促进了东西方贸易的发展。

奥斯曼帝国：控制亚欧商路，阻碍了东西方贸易的发展。

两大帝国的不同态度

笈多帝国

建立

政治

宗教

4世纪初，在恒河中游兴起，几乎征服北印度

政局稳定，国王控制恒河中下游，其余地区仍保留原来的藩王。

由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗教。

二、南亚与东亚的国家

（一）南亚——多宗教并存

1.笈多帝国

2.德里苏丹国

以伊斯兰教为国教，最高统治者称苏丹，拥有行政、立法、司法和军事权力，实行政教合一的君主中央集权体制；地方划分行省，行省总督由苏丹任命，重要支委由穆斯林担任。

秦汉之际

6-7世纪

646年

10世纪

12世纪末

17世纪

四、日本与朝鲜：借鉴进步的小邻国（东亚）

1、中古时期的日本·善于学习的民族

中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展

日本出现严重社会危机

孝德天皇孝开始“大化改新”，