多元融合与创新：大学英语文化教学模式的探索与实践.docx

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2025-03-16 发布于上海
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多元融合与创新：大学英语文化教学模式的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，国际交流与合作日益频繁，英语作为全球通用语言，在国际交流中扮演着至关重要的角色。大学英语教学作为培养具备国际视野和跨文化交际能力人才的关键环节，其重要性愈发凸显。传统的大学英语教学往往侧重于语言知识的传授，如词汇、语法、句型等，旨在帮助学生掌握英语的基本语言技能，以应对各类英语考试。然而，随着国际交流的多元化和复杂化，单纯的语言技能已难以满足实际交流的需求。在真实的跨文化交际场景中，文化因素起着举足轻重的作用。不同国家和民族的文化差异，如价值观、思维方式、风俗习惯、宗教信仰等，会深刻