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学习目标
1．了解什么是光的色散。
[
2．识别色光的三原色，体验研究“白光分解”、“色光混合”的实验过程。
3.知道红外线、紫外线在生活中应用。
预习导学
阅读P85-P87页的内容，完成下列问题：
1.17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国学家牛顿用
使光发生了现象，这才揭开了光的颜色之谜，彩虹就是太
阳光在过程中被空中水滴而产生的。
2．下列现象属于光的色散的是()
A．海市蜃楼B．不同色光混合能得到新的色光
C．七色光通过三棱镜后复合成为白光D．白光通过三棱镜后分解成为七色光
3．人们发现红、绿、蓝三种色光按不同比例混合时，可以产生各种颜色的光．因此把红、
绿、蓝三种色光叫做．彩色电视机画面上的丰富色彩就是由
混合而成的。
4．棱镜可以把光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这
个顺序排列起来，就是．在光谱红光之外是，紫光之外是，
这两种都是人眼看不见的光。
合作探究
1．小实验：利用身边的器材设计实验分解光。
(1)器材：
(2)过程：
(3)现象：
(4)结论：
3、小实验：验证紫外线能使荧光物质发光。
(1)器材：
(2)步骤：
(3)现象：
(4)结论：
[]
达标]
基础题
1．下列现象中属于光的色散的是()
A．雨后彩虹B．水中的月亮
C．黑板反光D．小孔成像
2、色光的“三原色”是指______、_______、______。
3．过度晒使皮肤变粗糙，甚至引起皮肤癌，这是由于光中含有
。
4．紫外线是()
A．蓝色的B．紫色的
C．看不见的D．无法确定
5．医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其
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