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《复分解反应》教案

教学目标：

知道复分解反应的定义，认识其物质互换成分但元素价态不变的特点。

知道酸、碱、盐在溶液中发生的反应都属于复分解反应。

学习复分解反应的条件并运用此“条件”判断未知酸、碱、盐之间能否发生反应。教学重点：

复分解反应发生的条件的归纳和复分解反应化学方程式的书写。教学难点：

环节要点教师活动学生活动

环节要点

教师活动

学生活动

教学环节一：建立复分解反应的概念

【引入】我们已经认识到，酸、碱、盐之间可以发生反应，如Na2CO3和盐酸、Na2CO3和Ca(OH)2的反应，（展示化学方程式）。

【展示】化学方程式：

2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+CaCO3↓

接下来我们再认识两个类似的反应。

【演示实验】往氢氧化钠溶液和氯化钡溶液中滴加硫酸铜溶液。

【展示】硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应现象为出现蓝色沉淀；氯化钡溶液与硫酸铜溶液反应现象为出现白色沉淀。

【展示】化学方程式：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+CaCO3↓

以上反应前后，各物质的类别有共同点吗？

这些反应属于化合、分解或置换反应类型吗？

【定义】都发生在溶液中，都由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应。

【分析】利用实际实验，分析复分解反应的特点：溶液中，两化合物互换成分。

【归纳】建立复分解反应的简易模型：

AB+CD===AD+CB

【练习】下列反应中不属于复分解反应的是（）

阅读

思考、回答

思考，并完成题目

H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O

H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl

2HCl+Fe=FeCl2+H2↑

2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑

【小结】

酸、碱、盐之间发生的反应,多数属于复分解反应。

【问题】有什么现象可以帮助判断，酸、碱、盐

思考、回答

之间的复分解反应发生了？

【实验】

1.往氢氧化钠溶液和氯化钡溶液中滴硫酸铜溶液。

观看实验，并记录实验现象

【讨论】上述两个反应是否属于复分解反应？观

察到的现象有什么共同之处？

教学环节二：归纳复分解反应发生的

2.将稀盐酸滴加进含有酚酞的氢氧化钠溶液。

【讨论】酸碱中和反应是否也属于复分解反应？中和反应的生成物中，相同的生成物是什么？

条件

3.盐酸滴入碳酸钠溶液，石灰石与盐酸反反应。

【讨论】碳酸钠、碳酸钙等含有碳酸根的盐与盐

酸发生的也是复分解反应，可观察到的共同现象

思考

是什么？

【归纳】如有沉淀、气体或水生成，就可推断说

酸、碱、盐之间发生了化学反应。从定义看，这

类反应都属于复分解反应，所以说，酸、碱、盐

之间发生复分解反应的条件是：生成物中有沉淀、

气体或水。

【小结】1.复分解反应发生的条件。

【探究】P75探究：先判断能否反应并写出判断依据，再实验证明。

【分析】这四个反应的方程式和现象，其中氯化钠与稀硫酸，不发生反应，既不生成水、气体，也不生成沉淀。这个时候，练习书本P114盐的溶解性表，可以看出氯化钠与稀硫酸反应不生成难溶于水的物质，也就是不生成沉淀。同时说明沉淀与溶解性的关系。

【实验】最后，演示P75探究的四个实验，证明四个反应的确可以发生。

【小结】

运用复分解反应发生的条件，判断反应能否发生的基本方法：先试写出化学方程式，再看有

思考、并完成P75

探究

教学环节三：复分解反应发生条件的

观看实验，并记录实验现象

运用

无沉淀、气体或水生成。且可以联系书本P114盐的溶解性表，说明沉淀与溶解性的关系。

【思考】如果酸、碱、盐之间发生复分解反应，生成物有什么特点吗？

酸+碱——盐+水

酸+盐——新盐+新酸（新酸为碳酸或新盐为难溶物）

碱+盐——新盐+新碱（生成难溶物）

盐+盐——新盐+新盐（生成难溶物）

教学环节五：总结

【归纳】复分解反应的定义，复分解反应发生的

条件

同学们好!我是广东实验中学的梁韵琪，这节化学课我们学习第十一单元课题1第3课时，复分解反应。本课时的学习目标如下，请各位详细观看。

我们已经认识到，酸、碱、盐之间可以发生反应，如Na2CO3和盐酸、Na2CO3和Ca(OH)2的反应，（展示化学方程式）。接下来我们再认识两个类似的反应。

首先请同学们翻开书本P75，现在我们先来做两个实验：往氢氧化钠溶液和氯化钡溶液中滴加硫酸铜溶液。请各位同学观看实验视频，记录这两个实验的主要现象。

硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应现象为出现蓝色沉淀；氯化钡溶液与硫酸铜溶液反应现象