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《切开的果实》精品教案

【教材版本】

学科/领域：美术（造型·表现）年级：二年级下册

教材版本：岭南美术出版社

【教材分析】

本课属“造型·表现”学习领域，让学生欣赏和感知各类果实的外形及切面的整体美感，让学生发现切开的果实切面是由点、线、面、色组成的美丽图案，感受大自然造物的神奇与美妙。

【学情分析】

二年级学生好奇、好问、好玩，乐于探究，经过小学一年级的学习，初步掌握点、线、面、色的表现手法。但观察能力及概括能力仍有欠缺，教师要善于引导学生仔细观察果实切面图案的特点，鼓励学生努力探究、大胆表现。

【教学目标】

1.感知切开的果实切面形成的形状美、色彩美、花纹美。

2.观察学习果实切面，找出果实切面的特点，运用点线面色进行绘画及拓印的方法尝试变现。

3.通过学习果实的切面，使学生感受生活中大自然中，处处存在着美丽的花纹，促使学生热爱生活。

【教学重点】

认识果实切面的特点，采用点、线、面、色组成图案，感受果实不同的外形美、色彩美、花纹美。

【教学难点】

运用绘画和拓印的方法表现果实切面的图案。

【课时安排】

一课时

【学教方法】

直观教学法、体验式教学法、问题式教学法。

【学教准备】

教师准备教学课件、微课；学生：彩笔、绘画纸等。

【学教过程】

一、猜谜语，引入课题《切开的果实》

1.游戏：“猜谜语”（关于果实的谜语，让同学们猜），激发兴趣。

2.欣赏果实视频，感知完整的水果美在哪，总结归纳。

二、活动1：切一切、看一看（果实的切面）

1.切开果实，观察果实的切面。

2.总结：切开的果实由点、线、面组成。

3.不同的切法还可以产生不一样的纹理：放射、对称。

4.尝试切开果实，完成学案表。

三、活动2：想一想、说一说（果实切面的特点）

1.欣赏各类果实的切面。

2.果实切面美吗？美在哪里？

（总结果实切面的特点：外形美、色彩美、花纹美的特点）

3.小练习：尝试运用点、线、面画出果实的切面。

4.归纳总结。

四、活动3：看一看、说一说（欣赏优秀作品）

1.通过欣赏艺术家的作品，说感受。

2.欣赏优秀作品、学习绘画及拓印的表现方式。

3.对比作品，掌握构图方法，学会运用遮挡的绘画方式。

五、活动4：想一想、画一画（创作表现切开的果实）

1.教师微课演示。

2.回忆绘画步骤。

3.布置作业要求。（画出或拓印出你喜欢的果实切面）