礼貌与公共场合行为规范主题班会PPT课件.pptxVIP

礼貌与公共场合行为规范作者：

什么是礼貌礼貌是待人接物的基本准则，是人际交往中的一种基本道德规范，是人与人之间相互尊重的表现形式。礼貌是一种美德，是文明社会的重要标志。礼貌的本质是尊重，是对他人的认可和欣赏。礼貌的表现形式多种多样，从日常的言行举止到公共场合的行为规范，都体现着礼貌的价值。

礼貌的重要性和谐人际关系礼貌是维护人际关系和谐的基础，是人与人之间相互理解和信任的桥梁。良好社会风气礼貌是社会文明进步的体现，是构建和谐社会的重要因素。个人成长礼貌是个人修养和素质的体现，是个人成长和发展的重要标志。

礼貌的基本要素尊重他人尊重他人的权利和感受，不随意打断他人谈话，不随意评论他人。待人以诚真诚待人，不欺骗他人，不背后说人坏话。谦逊有礼不骄傲自大，不盛气凌人，以谦虚的态度待人。主动帮助他人乐于助人，不计较个人得失，帮助有需要的人。

日常生活中的礼貌习惯1见到老师、长辈主动问好，并称呼其姓名或职称。2与人交谈时保持目光接触，语气平和，不打断他人说话。3接受别人帮助时要表示感谢，并用礼貌的语言表达谢意。4借用他人物品时要先征得同意，并妥善保管，归还时要表示感谢。

在学校中的礼貌行为1尊重老师课堂上认真听讲，不随意讲话或做小动作。2团结同学与同学友好相处，互相帮助，不排斥或欺负同学。3爱护公共设施爱护教室、图书馆、实验室等公共设施，保持整洁卫生。

在家庭中的礼貌态度1尊敬父母父母是孩子的第一任老师，应该尊重他们的意见，听从他们的教诲。2关爱家人关心家人，体贴家人，帮助家人做一些力所能及的事情。3维护家庭和谐家人之间要相互理解，相互包容，共同维护家庭的和谐稳定。

在社会公共场合的礼貌行为1遵守交通规则过马路时注意观察路况，遵守交通信号灯，不闯红灯。2排队等候在公共场合排队等候时，要按顺序排队，不插队，不拥挤。3保持安静在公共场合要保持安静，不喧哗，不影响他人。4爱护环境不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施。

礼貌的基本准则问候见到熟人要主动问候，并称呼其姓名或职称。致谢接受别人帮助时要表示感谢，并用礼貌的语言表达谢意。道歉做错了事要主动道歉，并表示悔改。赞美看到他人的优点要及时赞美，鼓励他人进步。

养成良好的礼貌习惯的方法1以身作则父母、老师、朋友的言行举止对孩子的影响很大，应该以身作则，为孩子树立良好的榜样。2循序渐进不要急于求成，要根据孩子的年龄特点，循序渐进地培养孩子的礼貌习惯。3积极鼓励当孩子表现出礼貌的行为时，要及时给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心。4耐心引导孩子犯错时，不要责骂，要耐心地引导孩子认识错误，改正错误。

尊重他人尊重他人的观点，即使你不同意，也要耐心倾听，并以礼貌的方式表达你的观点。尊重他人的隐私，不随意打听他人的私事，不传播他人的隐私。尊重他人的文化和习俗，不以自己的标准去评判他人，不嘲笑他人的文化差异。

待人以诚

谦逊有礼不夸夸其谈谦虚谨慎，不夸夸其谈，不吹嘘自己的成绩。认真倾听认真倾听他人的意见，不打断他人说话，尊重他人的表达。微笑待人微笑是礼貌的最佳表达方式，它能拉近人与人之间的距离，营造和谐融洽的气氛。

主动帮助他人1看到有人需要帮助时，要主动伸出援助之手，不袖手旁观。2帮助他人时要真诚，不要有功利心，不要图回报。3帮助他人要适度，不要强求，也不要给别人添麻烦。

保持良好的仪表仪态着装得体根据场合选择合适的服装，保持整洁大方，不穿过于暴露或过于奇特的服装。仪态优雅站姿挺拔，坐姿端正，行走时步伐稳健，不东张西望，不跷二郎腿。举止文明说话轻声细语，不大声喧哗，不使用粗俗语言，不做出不雅的举动。

遵守公共秩序排队等候在公共场合排队等候时，要按顺序排队，不插队，不拥挤。保持安静在公共场合要保持安静，不喧哗，不影响他人。尊重他人不随地吐痰，不乱扔垃圾，不制造噪音，不做出不文明的举动。

爱护公共设施不乱涂乱画不乱涂乱画，不破坏公共设施，保持公共设施的整洁美观。文明使用文明使用公共设施，不损坏公共设施，延长公共设施的使用寿命。节约资源节约用水，节约用电，节约资源，减少浪费，保护环境。

注意公共卫生1保持清洁不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持周围环境的清洁卫生。2文明如厕使用公共厕所时，要保持安静，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾。3爱护环境不破坏公共设施，不污染环境，维护公共环境的整洁美观。

有礼貌能给生活带来的好处1增进人际关系礼貌是人际交往的润滑剂，能增进人与人之间的理解和信任，建立良好的人际关系。2提升个人形象礼貌是个人修养和素质的体现，能提升个人形象，赢得他人的尊重和好感。3创造和谐社会礼貌是构建和谐社会的基石，能营造良好的社会风气，促进社会文明进步。

给他人留下好印象1积极主动主动问好，主动帮助，主动表达谢意，都能给他人留下积极主动的好印象。2尊重理解尊重他人的观点，即使你不同意，也要耐心倾听，并以礼貌的方式表达你