新人教版八年级生物下册全册教学设计(表格式).pdfVIP

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班级八一（4）班讲课时间

章节第七单元第一章第一节计划课时数二课时

课题第一章生物的生殖和发育第一节物的生殖

课的类型资料分析教学方法观察、讨论、探究、启发

教学仪器投影片

1.知识与技能：

通过复习被子物的有性生殖，描述物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够

列举物常见的无性生殖。

教学目的

（目标）及

2.过程与方法：

要求

通过探究活动，了解影响托插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和

无性生殖的意义。

3.情感、态度与价值观：

认识到物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生

物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。

1.通过观察、思考和讨论，列举物常见的无性生殖。

教学重点

2.了解多样化的生殖方式对物生存的意义。

教学难点尝试物的抖插

演示、实验

图片

内容

教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、托插过程的示意图，组织培养的相关资料

课前准备

学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例

教学策略创设情景-一温故知新一一观察思考--分析讨论--解决疑难一一得出结论

教学参考教参

教学过程设计

教学内容教师活动学生活动设计意图

导言：生物的生殖方式是多种多样的。不同生殖方式的形成，既体现了生

物对不同环境的适应，又展示了不司生物类群在连续性方面所表现的发

展和进化。物的有性生殖和发育己在前面讲过，所以，本章第一节从

物有性生殖的复习引入，重点介绍无性生殖及其应用。

1、有性生殖创设情景：在生活中你见到激情、质疑

(sexual过植物通过哪些方式产生

reproduction)新个体？引学生根据生激发兴趣

活经验说出：大蒜发芽，±

例如桃树是由豆长芽，托插富贵竹的茎看书、填表

果实中的种子来繁段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽

殖后代，种子中的等。分析以上不同的例子中温故知新

胚是由两性生殖细产生新个体的过程发生在

胞结合成受精卵而植物的那个部位，它们有无表述交流

发育的。这种由受本质区别？

得出结论

精卵发育成新个体

的生殖方式就属于针对桃树等通过种子产生

看书、讨论

有性生殖。新一代的方式，结合种子结

构的基本知识，知道种子中

归纳总结

2、无性生殖的胚是由受精卵发育而来，

(asexual而受精卵则是两性生殖细