人教版八年级上册历史【说课稿】第7课《抗击八国联军》说课稿（人教））.docx

人教版八年级上册历史【说课稿】第7课《抗击八国联军》说课稿（人教））

一.教材分析

《抗击八国联军》是人教版八年级上册历史课程的一部分，主要讲述了1900年发生的义和团运动和八国联军侵华战争。本节课的重点是让学生了解义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神，同时掌握八国联军侵华战争的过程和结果，以及《辛丑条约》对中国历史的影响。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了清朝晚期的历史背景，对鸦片战争、第二次鸦片战争等事件有一定的了解。但学生对于义和团运动和八国联军侵华战争的细节知识，以及《辛丑条约》的影响还需进一步学习和掌握。

三.说教学目标

知识与技能：了解义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神；掌握八国联军侵华战争的过程和结果；知道《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和使命感。

四.说教学重难点

重点：义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神；八国联军侵华战争的过程和结果；《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

难点：义和团运动和八国联军侵华战争的历史背景和原因；《辛丑条约》对中国历史的影响。

五.说教学方法与手段

本节课采用自主学习、合作探讨的教学方法，利用多媒体课件、历史图片、文献资料等多种教学手段，引导学生主动探究历史事件，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

六.说教学过程

导入新课：通过展示八国联军侵华战争的图片，引导学生思考：为什么会出现这样的历史事件？

自主学习：让学生阅读教材，了解义和团运动的起源、发展及其反帝爱国精神。

合作探讨：分组讨论八国联军侵华战争的过程和结果，引导学生分析战争的原因和影响。

课堂讲解：教师讲解《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

情感升华：引导学生热爱祖国、热爱人民，增强民族自豪感和使命感。

课堂小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计如下：

义和团运动：起源、发展、反帝爱国精神

八国联军侵华战争：过程、结果

《辛丑条约》：主要内容、对中国历史的影响

八.说教学评价

本节课的教学评价主要从学生的学习态度、课堂参与度、问题解决能力等方面进行。教师可以通过观察、提问、讨论等方式，了解学生的学习情况，并对学生的表现给予及时的反馈。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合学生、课堂节奏是否恰当、学生参与度是否高等。通过反思，教师可以不断改进教学方法，提高教学质量，使学生更好地掌握历史知识。

知识点儿整理：

《抗击八国联军》这一课主要讲述了1900年发生的义和团运动和八国联军侵华战争。以下是本节课的主要知识点儿整理：

义和团运动的起源和发展：义和团起源于19世纪末的中国北方，是一场以农民为主体的反帝爱国运动。义和团运动的发展与清朝晚期的民族矛盾和阶级矛盾密切相关。学生需要了解义和团运动的起源、发展过程及其反帝爱国精神。

八国联军侵华战争：1900年，八国联军侵华战争爆发，战争持续了半年之久。学生需要掌握八国联军侵华战争的过程和结果，以及战争对中国的影响。

《辛丑条约》：八国联军侵华战争结束后，清政府被迫签订了《辛丑条约》，这是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉，从而给中国人民带来空前灾难的不平等条约。学生需要了解《辛丑条约》的主要内容和对中国历史的影响。

义和团运动的评价：义和团运动是一次反帝爱国的运动，它展现了中国人民反抗外来侵略的坚强意志。但同时，义和团运动也存在一些消极的一面，如对外国传教士和基督徒的暴力行为等。学生需要对义和团运动进行全面的评价。

八国联军侵华战争的评价：八国联军侵华战争是列强对中国的侵略战争，给中国带来了巨大的损失。但同时，战争也加速了清朝的衰落和中国的民族觉醒。学生需要对八国联军侵华战争进行客观的评价。

《辛丑条约》的影响：《辛丑条约》使中国彻底沦为半殖民地半封建社会，清政府成为帝国主义统治中国的工具。学生需要了解《辛丑条约》对中国历史的影响。

义和团运动的启示：义和团运动展现了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，同时也提醒我们，只有团结起来，才能抵抗外来的压力。学生需要从义和团运动中汲取启示，增强民族自豪感和使命感。

八国联军侵华战争的启示：八国联军侵华战争使我们对近代中国的历史有了更深入的认识，同时也提醒我们，落后就要挨打。学生需要从八国联军侵华战争中汲取启示，珍惜今天的和平，努力发展自己。

《辛丑条约》的启示：《辛丑条约》使我们对近代中国的历史有了更深入的认识，同时也提醒我们，只有国家强大，才能保护自己的利益。学生需要从《辛丑条约》中汲取启示，增强民族自豪感和使命感。

通过本节课的