人教版八年级英语上册说课稿UNIT 6 Period 4 （Section B 2a-2e）.docx

人教版八年级英语上册说课稿UNIT6Period4（SectionB2a-2e）

一.教材分析

人教版八年级英语上册Unit6Period4涵盖了SectionB2a-2e的内容。本节课的主要话题是关于环境保护，通过讨论如何保护野生动物来提高学生的环保意识。教材内容丰富，包括阅读理解、词汇学习、语法讲解以及相关的语言实践活动。通过本节课的学习，学生能够掌握一定的环保知识，提高他们的阅读理解和语言运用能力。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一些基本的词汇和语法知识有了一定的了解。但是，他们在阅读理解、词汇运用以及口语表达能力方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学，帮助他们在原有的基础上取得更大的进步。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章的主旨大意，掌握文章的基本框架。

能力目标：学生能够提高阅读理解能力，能够运用所学知识进行简单的口语表达和写作。

情感目标：学生能够提高环保意识，了解保护野生动物的重要性。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握本节课的生词和短语，理解文章的主旨大意。

难点：学生能够运用所学知识进行口语表达和写作，提高环保意识。

五.说教学方法与手段

采用任务型教学法，通过小组合作、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

采用启发式教学法，引导学生主动思考、提问，培养他们的自主学习能力。

六.说教学过程

导入：通过展示一些野生动物的图片，引导学生谈论保护野生动物的重要性，激发学生的学习兴趣。

阅读理解：学生独立阅读文章，回答相关问题，培养学生获取信息、处理信息的能力。

词汇学习：学生通过小组合作，共同学习生词和短语，提高他们的合作学习能力。

语法讲解：教师讲解文章中的语法知识，如一般现在时态，帮助学生巩固语法知识。

语言实践活动：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行口语表达，提高他们的口语表达能力。

总结：教师引导学生总结本节课的主要内容，帮助学生巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要知识点。可以设计一个关于保护野生动物的框架，包括文章主旨、生词短语、语法知识等。

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

学生的阅读理解能力：通过回答问题的情况来评价学生的阅读理解能力。

学生的词汇掌握情况：通过词汇测试来评价学生对生词和短语的掌握情况。

学生的口语表达能力：通过角色扮演等活动来评价学生的口语表达能力。

九.说教学反思

在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方法和节奏。在教学结束后，要对自己的教学进行反思，总结成功的经验，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

环境保护的重要性：通过讨论保护野生动物的方式，让学生了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识。

阅读理解技巧：教授学生如何通过阅读文章来获取信息、处理信息，提高他们的阅读理解能力。

一般现在时态：讲解一般现在时态的用法，包括主语+动词（原形）的结构，以及表示经常性动作、习惯和状态的表达方式。

生词和短语的学习：教授本节课的生词和短语，如species、endangered、protect、law、elsewhere等，帮助学生扩大词汇量。

固定搭配的掌握：讲解本节课的固定搭配，如endanger…的用法，意为“威胁到…的生存”。

阅读技巧的培养：教授学生如何通过阅读文章来判断文章的主旨大意，如何快速找到答案所在的位置。

语法结构的讲解：讲解文章中的语法结构，如定语从句、状语从句等，帮助学生理解和运用这些语法知识。

口语表达能力的培养：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生运用所学知识进行口语表达，提高他们的口语表达能力。

写作技巧的培养：教授学生如何根据题目要求进行写作，如何文章结构，如何运用所学知识进行表达。

合作学习能力的培养：通过小组合作、讨论等活动，让学生学会与他人合作，共同完成任务，提高他们的合作学习能力。

环保意识的提高：通过讨论保护野生动物的方式，让学生了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识。

情感目标的实现：通过学习本节课的内容，让学生了解保护野生动物的重要性，激发他们保护环境的情感。

学习策略的培养：教授学生如何有效地学习英语，如何制定学习计划，如何利用学习资源。

学习习惯的培养：引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动复习、积极参与课堂活动等。

学习动机的激发：通过设置有趣的任务和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

学习效果的评估：通过定期的测试和评价，了解学生的学习进展，及时调整教学方法和策略。

教学方法的