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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
三年级数学下册教案
人教版三年级数学下册教案(通用21篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教
案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是
小编为大家整理的人教版三年级数学下册教案,仅供参考,欢迎大家
阅读。
三年级数学下册教案篇1
教学目标:
1、经过多练多想,让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基
本法。
2、熟练掌握除法口算后,能在生活中学会运用。
重点难点:
注意发现学生错多,难以明白的一些典型例题给学生讲解。
教学准备:
自制课件
教学过程:
一、听算
6÷260÷2600÷26000÷28÷480÷4800÷48000÷410÷2
2×5
60÷320×324÷3240÷32400÷3120÷370÷710×754÷6
48÷8
二、估算比赛
用你自己喜欢的方法估一估
125÷2378÷5435÷7297÷4469÷8194÷6
三、笔算比赛
8÷280÷2800÷28000÷218÷3180÷31800÷390÷3
54÷96×981÷97×98×97×927÷36×75×840÷545÷5
21÷3
四、再现问题
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
1、每听饮料3元,100元最多能买多少听饮料?
2、在一次地震中,有灾民182人,如果按每人发一顶帐篷,最少
要准备多少顶帐篷?
组织学生讨论怎样估算?板书估算列式。
3、教师小结。
五、指导练习
1、练习三第5题。
学生独立做后全班交流。
2、练习三第6题。
学生读题,然后在书上填写,全班评价交流。
3、练习三第8题。
学生独立完成第(1)小题,然后再提问题。
4、完成练习三后的思考题。
六、课堂小结
1、说说自己在除法口算中自己有些什么体会,你有什么发现想和
大家一起分享。
2、想想自己在除法口算中积累了那些经验?
七、总结。
大家想想自己在除法口算中总结了那些经验?
三年级数学下册教案篇2
学情分析
在学习本课之前,学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步
的体验,会将数据整理后填入单式统计表,并能对数据进行简单的分
析和解决简单的问题,也积累了一定的学习经验。在此基础上,本单
元借助复式统计表的学习,进一步体会数据收集和整理的必要性和数
据分析方法的多样性,体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值,引
导学生进一步体验统计的方法和意义。复式统计表呈现、处理数据的
方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。
教学目标
1、知识与技能在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列
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