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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
三年级数学下册教案
人教版三年级数学下册教案（通用21篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教
案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是
小编为大家整理的人教版三年级数学下册教案，仅供参考，欢迎大家
阅读。
三年级数学下册教案篇1
教学目标：
1、经过多练多想，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基
本法。
2、熟练掌握除法口算后，能在生活中学会运用。
重点难点：
注意发现学生错多，难以明白的一些典型例题给学生讲解。
教学准备：
自制课件
教学过程：
一、听算
6÷260÷2600÷26000÷28÷480÷4800÷48000÷410÷2
2×5
60÷320×324÷3240÷32400÷3120÷370÷710×754÷6
48÷8
二、估算比赛
用你自己喜欢的方法估一估
125÷2378÷5435÷7297÷4469÷8194÷6
三、笔算比赛
8÷280÷2800÷28000÷218÷3180÷31800÷390÷3
54÷96×981÷97×98×97×927÷36×75×840÷545÷5
21÷3
四、再现问题
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
1、每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料?
2、在一次地震中，有灾民182人，如果按每人发一顶帐篷，最少
要准备多少顶帐篷?
组织学生讨论怎样估算?板书估算列式。
3、教师小结。
五、指导练习
1、练习三第5题。
学生独立做后全班交流。
2、练习三第6题。
学生读题，然后在书上填写，全班评价交流。
3、练习三第8题。
学生独立完成第(1)小题，然后再提问题。
4、完成练习三后的思考题。
六、课堂小结
1、说说自己在除法口算中自己有些什么体会，你有什么发现想和
大家一起分享。
2、想想自己在除法口算中积累了那些经验?
七、总结。
大家想想自己在除法口算中总结了那些经验?
三年级数学下册教案篇2
学情分析
在学习本课之前，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步
的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能对数据进行简单的分
析和解决简单的问题，也积累了一定的学习经验。在此基础上，本单
元借助复式统计表的学习，进一步体会数据收集和整理的必要性和数
据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值，引
导学生进一步体验统计的方法和意义。复式统计表呈现、处理数据的
方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。
教学目标
1、知识与技能在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列
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