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四年级下册口语交际与习作语文园地六.docxVIP

四年级下册口语交际与习作语文园地六.docx

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四年级下册口语交际与习作语文园地六

目录

一、口语交际...............................................3

1.1讨论交流...............................................3

1.1.1观察与提问...........................................4

1.1.2分享与讨论...........................................5

1.2合作学习...............................................5

1.2.1小组合作任务.........................................6

1.2.2分享合作成果.........................................7

1.3倾听与表达.............................................8

1.3.1倾听他人意见.........................................8

1.3.2清晰表达个人观点.....................................9

二、习作技巧..............................................10

2.1文章结构..............................................11

2.1.1总分总结构..........................................12

2.1.2开头引入............................................13

2.1.3中间展开............................................14

2.1.4结尾总结............................................14

2.2语言表达..............................................15

2.2.1词汇运用............................................16

2.2.2句子结构............................................17

2.2.3修辞手法............................................18

2.3文章修改..............................................19

2.3.1检查语法错误........................................19

2.3.2确保内容完整........................................20

2.3.3提高语言流畅性......................................21

三、综合实践..............................................21

3.1实地调查..............................................22

3.1.1调查方法............................................23

3.1.2调查报告............................................24

3.2创意写作..............................................25

3.2.1创意来源............................................26

3.2.2创意表达............................................26

3.3文化交流..............................................27

3.3.1了解不同文化........................................27

3.3.2文化差异与共融......................................28

四、习作展示与评价........................................29

4.1习作展示.............

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