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《纸的发明》教案

内容分析

《纸的发明》叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

人文主题及语文要素

人文主题要素：中华优秀传统文化

教学目标

知识与能力

1.认识“创、存”等9个生字，读准“累、切”等4个多音字，会写“伟、录”等11个字，正确读写“造纸术、伟大”等15个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

过程与方法

能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

情感态度价值观

能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

教学重难点

教学重点

能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。

教学难点

感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

教学准备

多媒体课件；收集造纸术的相关资料。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作学习

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.认识“创、存”等9个生字，读准“累、切”等4个多音字，会写“伟、录、保、存”4个字，正确读写“造纸术、伟大”等15个词语。

2.整体感知课文，了解每个自然段分别写了什么内容。

教学过程

一、交流资料，激趣导入

1.我国古代的四大发明对世界文明的发展有着深远的影响，你知道四大发明指的是什么吗？

2.互动交流。（造纸术、指南针、火药、印刷术）

3.今天我们要学习