2.2加强宪法监督 教学设计 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

《加强宪法监督》教学设计

一、核心素养目标

（一）政治认同

通过了解宪法监督的重要性、主体和内容，以及国家为增强宪法意识所采取的举措，让学生认识到宪法是国家的根本大法，坚定对宪法的信仰，认同我国的宪法制度，树立维护宪法权威的意识，增强对社会主义法治国家的信心。

（二）道德修养

引导学生将宪法原则转化为自身的行为准则，在日常生活中自觉遵守宪法，培养学生的法治道德观念，使学生明白遵守宪法是每个公民应尽的道德义务，提升学生的道德素养。

（三）法治观念

帮助学生理解权力监督的必要性，掌握宪法监督的相关知识，包括监督的主体、内容和方式等，增强学生的宪法意识和法治观念，让学生学会运用宪法精神分析和解决实际问题，提高学生依法办事的能力。

（四）健全人格

通过参与课堂讨论、分析案例等活动，培养学生独立思考、合作交流的能力，让学生在学习宪法知识的过程中，形成正确的价值观和人生观，塑造健全的人格。

（五）责任意识

让学生明确自己在增强宪法意识中的责任，激发学生主动学习宪法、宣传宪法、维护宪法权威的积极性和主动性，培养学生的社会责任感，使学生能够为推动法治社会建设贡献自己的力量。

二、教学重难点

重点：加强宪法监督的原因、主体、内容和措施；公民增强宪法意识的原因和方法。

难点：理解宪法监督制度在权力监督体系中的基础性意义；如何引导学生将宪法意识真正转化为实际行动。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、讨