三年级学雷锋主题班会活动方案.docxVIP

?一、活动主题

传承雷锋精神，争做时代先锋

二、活动目的

1.通过开展主题班会活动，让三年级学生深入了解雷锋的生平事迹和精神内涵，激发学生向雷锋学习的热情。

2.引导学生在日常生活中践行雷锋精神，培养学生关爱他人、乐于奉献、勤奋学习、勤俭节约的良好品质，促进学生全面发展。

3.增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，推动班级文化建设。

三、活动时间

[具体活动时间]，建议时长为40-60分钟

四、活动地点

三年级[X]班教室

五、参与人员

三年级[X]班全体师生

六、活动准备

1.教师准备

-收集雷锋的生平事迹、图片、视频等资料，制作成PPT。

-准备与雷锋精神相关的故事、歌曲、小品等素材。

-准备活动所需的道具，如小红旗、奖状、小奖品等。

-提前安排学生排练与雷锋精神相关的节目，如诗歌朗诵、舞蹈等。

-设计制作活动过程中需要的调查问卷、讨论话题等。

2.学生准备

-预习与雷锋相关的内容，了解雷锋的基本信息。

-收集身边的好人好事，准备在班会上分享。

-制作一张关于雷锋精神的手抄报（可以小组合作完成）。

七、活动流程

（一）活动导入（5分钟）

1.播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造活动氛围，引导学生跟唱。

2.教师提问：同学们，刚才我们唱的这首歌大家都很熟悉，谁能说一说雷锋是一个怎样的人？鼓励学生自由发言，分享自己对雷锋的初步印象。

（二）雷锋事迹介绍（10分钟）

1.运用PPT展示雷锋的生平事迹，包括雷锋的出生背景、成长经历、工作生活中的点滴故事等。

-介绍雷锋苦难的童年，让学生了解他从小成为孤儿，在党和人民的关怀下成长的经历。

-讲述雷锋在工作中如何勤奋努力，如在运输连时，他总是把完成本职工作之外的任务也做得十分出色，经常主动帮战友洗衣服、打扫卫生等。

-分享雷锋关心帮助他人的事迹，像他帮助迷路小孩找到家人、护送一位老奶奶过马路等。

2.在讲述过程中，适时插入一些雷锋的图片，让学生更直观地感受雷锋的形象。

（三）雷锋精神探讨（15分钟）

1.组织学生分组讨论：你认为雷锋精神是什么？在我们的生活中如何践行雷锋精神？每个小组推选一名代表进行记录，并准备发言。

2.各小组代表发言后，教师进行总结归纳雷锋精神的内涵，主要包括：

-热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

-服务人民、助人为乐的奉献精神。

-干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。

-锐意进取、自强不息的创新精神。

-艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

3.结合学生的发言和生活实际，引导学生思考身边的哪些行为是体现雷锋精神的，鼓励学生积极分享自己发现的好人好事，如同学之间互相帮助解决学习难题、主动为班级打扫卫生等。

（四）雷锋精神在身边（10分钟）

1.请几位学生上台分享自己收集到的身边的好人好事。在学生分享后，教师给予肯定和表扬，并引导其他学生学习这些榜样。

2.展示一些班级同学之前做的好人好事照片或视频，让大家一起感受身边的雷锋精神。例如，[同学名字]主动帮助同桌补习功课，成绩有了明显提高；[同学名字]在课间主动捡起地上的垃圾，保持教室整洁等。

3.开展寻找身边的小雷锋活动，让学生们在接下来的一周内，观察身边同学的行为，发现并记录下体现雷锋精神的行为，下一次班会课上进行分享和表扬。

（五）践行雷锋精神行动倡议（5分钟）

1.教师向学生发出践行雷锋精神的行动倡议：

-在学习上，要勤奋刻苦，积极进取，遇到困难主动向老师和同学请教，努力提高自己的学习成绩。

-在生活中，要关心他人，乐于助人，主动帮助有困难的同学和邻居；爱护校园环境，不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑；珍惜粮食和水电，养成勤俭节约的好习惯。

-在社会上，要尊老爱幼，遵守社会公德，积极参与志愿服务活动，如慰问孤寡老人、环保公益活动等。

2.请学生们一起宣读行动倡议书，表达自己践行雷锋精神的决心。

（六）活动总结与表彰（5分钟）

1.教师对本次主题班会活动进行总结，回顾雷锋的事迹和精神内涵，肯定学生们在活动中的积极表现和思考。强调雷锋精神是我们中华民族的宝贵精神财富，需要我们代代相传，在日常生活中不断践行。

2.对在本次活动中表现优秀的