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广西师范大学2025届普通本科学生毕业论文(设计)选题情况表

一、选题背景与意义

(1)随着我国经济社会快速发展，教育领域也呈现出多样化、个性化的趋势。广西师范大学作为一所具有悠久历史和优良传统的重点高校，承担着为国家培养高素质人才的重要使命。2025届普通本科学生毕业论文（设计）的选题背景与意义显得尤为重要。近年来，广西师范大学在校生人数逐年增加，本科学生毕业论文（设计）选题质量直接关系到学校的教学质量和学生的就业竞争力。据不完全统计，2024届广西师范大学本科学生毕业论文（设计）的选题涵盖了教育、文学、艺术、历史、哲学、法学、经济、管理、理学、工学等多个学科领域，其中约70%的选题与国家战略需求和区域经济社会发展紧密结合，为培养应用型人才奠定了坚实基础。

(2)在当前信息化、智能化的大背景下，毕业论文（设计）选题更加注重实践性和创新性。以2024届为例，超过85%的选题采用了跨学科研究方法，体现了广西师范大学对学生创新能力的培养。此外，许多学生选择将所学知识与地方特色产业相结合，如乡村旅游、文化创意产业等，为广西经济社会发展提供了智力支持。以广西壮族自治区为例，2024届毕业生中有超过50%的论文（设计）选题与广西地方特色产业发展紧密相关，如针对广西旅游资源开发的论文《基于大数据的广西乡村旅游可持续发展策略研究》，该论文通过分析大数据在乡村旅游发展中的应用，提出了切实可行的可持续发展策略，为广西乡村旅游发展提供了有益参考。

(3)广西师范大学2025届普通本科学生毕业论文（设计）选题背景与意义还体现在对国家战略的积极响应上。近年来，国家高度重视“一带一路”建设，广西作为西南、西北地区与东南亚国家陆路通道的重要节点，在“一带一路”建设中扮演着重要角色。2025届广西师范大学毕业论文（设计）选题中，有近30%的选题直接关注“一带一路”建设，如《广西与东南亚国家跨境电子商务合作模式研究》等，这些选题紧密结合国家战略，有助于培养具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才。同时，这些选题也为广西与东南亚国家在经贸、文化、教育等领域的交流合作提供了理论支撑和实践指导。

二、选题现状分析

(1)当前，广西师范大学2025届普通本科学生毕业论文（设计）选题呈现以下特点：一是选题范围广泛，涵盖学科门类众多，体现了学校教育教学的全面性。据相关数据显示，选题涉及学科领域超过20个，其中约80%的学生选择了与专业直接相关的选题，约15%的学生选择了跨学科研究方向。二是选题注重实践性，与地方经济社会发展紧密相连。例如，约45%的选题关注广西区域经济发展，20%的选题聚焦于地方文化保护与传承。三是选题体现创新性，学生在选题过程中展现出较高的自主性和前瞻性。以人工智能、大数据、绿色环保等前沿领域为例，相关选题比例逐年上升，体现了学生对新兴科技的关注和探索。

(2)在选题现状分析中，我们也发现了一些问题和不足。首先，部分学生选题过于泛化，缺乏深度和针对性。例如，一些选题虽然涉及热门话题，但缺乏具体的研究方法和实践案例支撑。其次，选题与导师研究方向匹配度不高，导致部分学生在论文写作过程中遇到指导困难。据调查，约30%的学生反映选题与导师研究方向不匹配。再次，部分学生选题存在抄袭现象，缺乏原创性和创新性。这些问题的存在，不仅影响了毕业论文（设计）的质量，也对学生学术素养的培养造成了负面影响。

(3)针对以上问题，学校采取了一系列措施来优化选题现状。首先，加强选题指导，提高学生的选题能力和学术素养。通过开设专题讲座、组织学术研讨会等形式，引导学生关注前沿领域、关注地方发展，提高选题的实践性和创新性。其次，强化导师队伍建设，确保导师与学生研究方向匹配。学校通过举办导师培训、开展导师互访等活动，提高导师的指导水平和学术影响力。最后，建立健全选题管理制度，规范选题过程。学校对选题进行严格审核，确保选题的科学性、创新性和可行性。同时，加强对学生选题过程的监督，防止抄袭等学术不端行为的发生。通过这些措施，有望进一步提高广西师范大学2025届普通本科学生毕业论文（设计）的质量。

三、选题方向与具体要求

(1)广西师范大学2025届普通本科学生毕业论文（设计）的选题方向紧密围绕国家战略、区域发展和社会需求，旨在培养学生的创新能力和实践能力。具体来说，以下选题方向值得关注：

首先，关注国家战略需求，如“一带一路”倡议、新型城镇化、乡村振兴战略等。例如，学生可以选取“广西与东盟国家在‘一带一路’框架下的合作模式研究”、“新型城镇化背景下广西乡村旅游发展策略”等选题，探讨区域发展战略对地方经济和文化的影响。

其次，聚焦广西区域特色产业发展，如特色农业、文化创意产业、旅游产业等。例如，“广西特色农产品电商发展模式研究”、“基于大数据的广西文化旅游资源整合