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开展“双减”工作实施方案第二小学可编辑版

为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好

“双减”工作，规范办学行为，增强教学益，切实减轻中小

学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合

素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，根据各

级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，制定本实施方

案。

一、指导思想

坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与

公益普惠原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让

学生更有个性”的理念，在四个方面下功夫抓落实见实：

（1）定位：刃、让党和放心的学校，让家长、社会感动的教

育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重

的伊甸园。

2（）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，

彰显学校教育主阵地。牢固树立”以完善教学管理促发展，靠提

高育人质量求锐变的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

3（）特色：构建“仁和”核心文化，不断赋予榕树精神新

的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地

方文化，依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主题教育

体系，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育

勇于实践善于创新的学生。

4（）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自

己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生

活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

二、实施内容、具体实施

（一）、严控手机使用，家长榜样引领

2021年1月15日，教育出台了《关于加强中小学手机

管理工作的通知》教（基厅函[2021]3号），通知明确规定：原

则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。鉴于此，学校对

手机管理作出明确规定：

1、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让

学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我

管理能力。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作

业或要求学生利用手机完成作业。

2、限制手机带入校园。

在校时间，原则上不得将手机或电话手表带入校园，确有

需求，须经学生家长同意.提出书面申请（手机或电话手表使用

申请表请联系班主任），递交班主任审核，并向学校报备。学

生进校后应立即将手机交班级老师统一管理，禁止带入课堂。

2

学校有公用电话可供学生紧急需要时使用。同时,班主任会通过

班级微信群、QQ群等方式与家长及时沟通。如遇恶劣天气，学

校临时工作调整导致社团活动及课后服务时间延迟时，学校将

及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教师的

手机或利用学校安装的固定电话与家长沟通、

3、广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决

学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日

常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

建议家长榜样引领：

1、不让孩子将手机、电话手表等带入校园。学生在校期间,

家长如需与孩子联系，可通过班主任进行沟通。如果确有带手

机入校的需求，须经家长同意.向学校提出书面申请，进校后手

机交由班主任统一收起，班主任及时交到学4德育处统一保管,

放学后归还。电话手表的使用规则与手机相同。

2、家长以身作则，言传身教。家长应以身作则，尽量不在

孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一

个良好的榜样，与学校一起对孩子合理使用手机进行教育导,

形成育人合力。

（二）、严控手机使用，家长榜样领

2021年1月15日，教育部出台了《关于加强中小学手机

管理工作的通知》教（基厅函[2021]3号），通知明确规定：原

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则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。鉴于此，学校对

手机管理作出明确规定：

1、学校通过家长