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高中物体打击事故现场处置方案范文
一、事故风险描述
1、事故类型及其风险
物体打击可直接导致现场人员受打击,导致伤亡事故。
2、事故发生的区域
教学楼、办公楼、餐厅楼底。
二、事故前可能出现的征兆
1.吊装作业站位不当及摆动弧度过大等影响吊装安全的现象。
2.高处或临边放置材料不稳固,或传递工具不规范。
3.违章操作或作业时注意力不集中。
4.旋转设备发生缺陷。
三、组织机构
(一)应急工作领导小组与职责
组长:XXX
副组长:XXXX
组员:XXX
主要职责:
1.全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织,现场指挥,确保演练效果。
2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。
3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。
4.充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育,组织、指导全校安全常识的普及教育,广泛开展有关安全技能训练,不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
5.认真搞好各项物资保障,严格按照预案要求积极配备安全设施设备,强化管理,使之保持良好工作状态。
6.采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行安全事故处理工作,把不良影响与损失降到最低点。
7.调动一切积极因素,全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。
(二)下设小组分工与职责
1、组织协调组
组长:XXX
组员:XXX
主要职责:负责指挥和组织物体打击事故的处置工作,对重大事故处置工作作出决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、抢险救援组
组长:XXX
组员:各班主任
主要职责:全面组织物体打击事故救援抢险工作,及时抢救被困人员,听从校长的指挥,奋力抢救学生,确保学校师生安全。
3、医疗救护组
组长:XXX
成员:XXX
主要职责:负责对受伤人员进行医疗救护,进行基础的包扎等,维护秩序,保持现场,等待医护人员救援。
4、通讯联络组
组长:XXX
组员:XXX
主要职责:负责对内对外的通讯联系、报告。收集信息,起草事件报告,及时与上级教育部门和当地政府报告突发事件进展。
5、物资供应组
组长:XXX
组员:XXX
主要职责:负责处置物体打击事故过程中的物资供应、车辆、接待、物质保障等工作以及灾后恢复工作。
6、警戒疏散组
组长:XXX
组员:XXX
主要职责:负责处置物体打击事故过程中警戒疏散工作,维持现场秩序,防止踩踏等其他事故发生,对事故现场进行保护。
7、事故调查组
组长:XXX
组员:XXX
主要职责:负责查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失,认定事故的性质和事故责任,提出对事故责任者的处理建议,总结事故教训,提出防范和整改措施。
8、舆情控制组
组长:XXX
组员:XXX
主要职责:监控论坛、微博、维权网站,控制舆情,做好事件的解释工作、做好新闻单位的接待、采访工作。
9、心理疏导组:
组长:XXX
组员:XXX
职责:物体打击事件发生后,组长迅速按应急处置领导小组要求马上带领本组人员到现场,对相关人员进行心理疏导,安抚情绪,防止事态进一步恶化。
四、应急工作职责
如发生的突发事件,存在导致直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
一、现场人员(包含事故人员)
1.立即呼叫周边人员发出报警信号,向上级报告。
2.在确保自身人员安全的前提下,组织自救互救,特别是前期的处置。
二、本单位负责人
1.作为现场应急指挥负责人,组织人员、调集物资,根据处置方案措施处置紧急事件,并按要求上报。
2.估发生的紧急事件的危害程度,根据应急管理要求进行上报和处置,本部门无法有效控制或消除时,做好与应急处置的协调配合工作。
四、应急处置
(一)、应急处置程序
1.当发生一般伤害时,作业现场人员(特别是负责人)应立即停止相关施工作业
2.在确保自身安全的情况下,根据现场情况,采取措施,防止事故扩大,并对伤害人员采取相应的处置措施。
3.根据伤情,及时向急救中心报告,同时按要求向上级进行报告。
4.各级相关人员按职责要求进行处置。
(二)、应急处置措施
发生物体打击后,应观察相应人员的受伤状况,重点关注颅脑损伤、胸部骨折和出血的情况,并根据要求进行相应的处置。
如有遇呼吸、心跳停止者,应立即进行人工呼吸,胸外心脏按压直至120医护人员介入。
如有休克、昏迷的情况,应让休克者平卧、不用枕头,腿部抬高30度。若属于心源性休克同时伴有心力衰竭、气急,不能平卧时,可采用半卧,注意保暖和安静,尽量不要搬动,如必须搬动时,动作要轻。
1.出血的急救
a)一般止血法:一般伤口小的出血,先用生理盐水涂上红汞药水,然后盖上消毒纱布,用绷带较紧的包扎。
b)严重出血
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