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“半岁时,由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋”“右耳听力完全丧失”“听不到自己的发音,失去说话的能力”你觉得她会从此一蹶不振,还是奋力逆天改命?
▍人物经历/半岁失聪▍江梦南1992年,江梦南出生于湖南郴州宜章县瑶族家庭,半岁时因耳毒性药物致极重度神经性耳聋,左耳失聪,右耳听力全失。
5.1人要自强总议题:人为什么要自强?
自主学习:阅读教材P41-43,在课本上标记问题要点。1.自强的内涵?2.自强的重要性?
核心素养目标通过对江梦南的成长经历分析,学会在挫折中反思与成长,培养坚韧不拔的意志力和抗挫折能力。健全人格通过议学活动的探讨,掌握自强的作用,能够不断挑战自我,培养坚毅的品德。道德修养
春“锋”十里暖童心,小小雷锋在学习雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。在其短暂的一生中不知道做了多少好事。有一次,雷锋去安东参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。环节一逆境破局,何为自强?
环节一:逆境破局,何为自强?议一议吉林大学期间:吉林大学自强自立大学生标兵、吉林大学自强自立研究生、白求恩医学奖学金、东荣奖学金。2021年12月31日,荣获2021年清华大学学生年度人物2022年:2021“感动湖南”年度致敬人物,2021“感动中国”年度人物。2023年:中国品牌女性500强榜单第88位。其他荣誉:全国青年岗位能手、湖南省青年五四奖章。结合议学情境,请你谈谈江梦南身上体现了哪些品质?坚持不懈、不怕困难
知识小结1.自强的内涵(P41)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
春“锋”十里暖童心,小小雷锋在学习雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。在其短暂的一生中不知道做了多少好事。有一次,雷锋去安东参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。环节二逐梦之路,何以自强?
环节二:逐梦之路,何以自强?议一议江梦南的成长,是一场与无声世界的顽强博弈。因失聪,她听不见外界的声音,却没有因此依赖他人。学习时,她看口型、摸喉咙,主动摸索发音规律,课后也自主钻研知识,成绩始终优异,最终考上清华博士。生活里,她独自料理琐事,把日子过得井井有条,书写着属于自己的不凡人生。结合议学情境,请你谈谈当我们面对困难时,该怎样像江梦南一样解决这些困难?主动发掘自身力量
知识小结2.自强的重要性(P42-P43)(1)自强,使人自主自立。自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。
环节二:逐梦之路,何以自强?议一议永不言弃尽管听力障碍为学习带来极大挑战,江梦南却从未停下脚步。她主动延长学习时间,每天早起晚睡,反复研读教材、查阅资料,不放过任何一个知识点。凭借不懈努力,她本科考入吉林大学,又成功进入清华大学攻读博士学位,在学术之路上不断攀登。结合议学情境,江梦南不断突破自己考上清华,你打算怎么努力实现自己的小目标呢?坚持,锲而不舍。
知识小结2.自强的重要性(P42-P43)(2)自强,使人奋发向上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。
环节二:逐梦之路,何以自强?议学活动反方:自强主要是个人的事,与国家民族关系不大。正方:个人自强与国家民族自强紧密相连。活动要求:全班分为正反方两个大组,围绕个人自强与国家民族关系展开5分钟交锋,各1分钟立论,3分钟自由辩,2分钟总结。双方各预留1分钟准备时间,组内成员迅速讨论,梳理观点与论据,可结合江梦南事迹、生活实例、历史故事等作为支撑。
知识小结2.自强的重要性(P42-P43)(3)自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
春“锋”十里暖童心,小小雷锋在学习雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。在其短暂的一生中不知道做了多少好事。有一次,雷锋去安东参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。环节三起而行之,自强不止!
环节三:起而行之,自强不止!议学延伸自强书签制作活动要求:①设计自己喜欢的自强书签。②以4-5人为一组,在组内分享书签设计思路,讨论自强在学习生活中的体现,如遇到难题不放弃、坚持早起背单词等。每组推选一名代表,上台展示小组内最具创意的书签,分享讨论结果,其他小组可提问交流。
春“锋”十里暖童心,小小雷锋在学习雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。在其短暂的一生中不知道做了多少好事。有一次,雷锋去安东参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。课堂小结
发愤图强奋发向上自主自立
从无声里突围,于困境中坚守,江梦南凭借顽强毅力改写命运,成为清华园里的追光者。让我们以她为榜样,勇敢跨越生活的坎坷,自强向上,书
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