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百学须先立志。——朱熹
三年级上册语文不懂就要问教案范文（通用7篇）
三年级上册语文不懂就要问教案范文（通用7篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借
助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那
么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的三年级
上册语文不懂就要问教案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅
读。
三年级上册语文不懂就要问教案1
教学目标：
1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。
2、正确、流利地朗读课文，养成“不懂就问”的好习惯。
教具准备：
1、孙中山的相关资料。
2、课件。
教学过程：
一、导入新课。
1、课前交流搜集的有关孙中山的相关资料。
2、今天咱们就来学习一篇孙中山小时候读书的故事。板书课题，
齐读课题。
二、自读感知，合作识字。
1、同学们已经掌握了很多识字方法，请同学们自己读读课文，遇
到不认识的字想办法解决。
2、小组合作，学习生字。
3、课件出示词语卡片，教师检查认读情况。
（1）指名读，读的对就跟读。
（2）全体同学齐读词语。
4、教师检查生字。
（1）指名读，并谈谈你是怎么记住这些字的？
（2）齐读生字，重点强调易错的字。
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
5、再读课文，相信同学们一定会读的更通顺、流利，边读边标出
自然段。
6、指名分段朗读课文，其他同学要听准字音。
三、细读课文，感悟表达。
1、请同学们自己读读课文，看看从课文中你知道了什么，还有哪
些不明白的问题？
2、交流：你读懂了什么，从哪儿读懂得，读出来给同学们听听。
当学生回答读懂了“孙中山养成了不懂就问的好习惯”时，课件
出示：先生讲得很仔细大家听得很认真从此孙中山一有不懂的事情就
主动地问养成了良好的学习习惯
a、指名读读这段话。
b、你能这段话加上标点吗？
c、让学生反复朗读这段话，体会句号和逗号的不同。我们认识了
逗号与句号，从现在开始再写话时要正确地运用逗号与句号。
3、讨论交流：你还有哪些不明白的问题，提出来大家共同解决。
（1）如果学生提出为什么“孙中山的提问把同学们吓呆了，教室
里顿时鸦雀无声呢？”让学生读第1、4自然段，联系上下文理解。通
过这两段的学习，让学生明白：在私塾里，从来没有人敢向先生提问
题，而且先生也很严厉。孙中山很聪明，在很短的时间能将老师要求
背的书一字不错地背诵出来。
（2）对于课文中不懂的地方你是怎样做的？
（3）在以后的读书过程中，如果遇到不懂的地方你会怎么做呢？
（会像孙中山一样不懂就问）
4、学习了课文，我们对孙中山有了更进一步的了解，现在你有什
么话想对他说呢？
四、读者论坛全文，体会感情。
五、作业设计。
1、你还知道孙中山先生的哪些事？讲给同学们听听。
2、你还想了解哪些伟人小时候读书的故
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