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推动高质量教育体系建设的策略与路径
前言
尽管我国教育体系已逐步意识到培养技术型人才的重要性，但职业教育的体系建设仍然滞后。许多家长和社会对于职业教育的认知存在偏见，认为技工、职业学校的学生无法获得较高的社会地位，导致学生普遍偏向学术类教育，忽视了职业教育的重要性。随着社会经济的发展，技术性、操作性的岗位需求日益增加，传统的教育体系未能及时调整以应对这种变化，导致很多毕业生无法满足企业对实际操作能力的需求，出现了“就业难”和“用人难”的矛盾。
我国的教育体系在城乡之间存在较大的资源差距。城市教育资源相对丰富，学校设施先进，师资力量雄厚，教育质量较高。而在一些
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