2025年一年级上册道德与法治第1单元《我们是小学生啦》教学设计 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

··-2025部编版一年级上册道德与法治第1单元《我们是小学生啦》教学设计

一.教材分析

《我们是小学生啦》这一单元主要围绕小学生的日常生活和学习展开，让学生

了解小学生活的方方面面，包括学习、交友、参加活动等。教材通过生动的案例和

有趣的活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养良好的学习习惯和生活

态度。本单元的内容丰富，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和参

与积极性。

二.学情分析

一年级新生刚刚进入小学，对于新的学习环境和生活节奏还需要适应。他们对

小学生活充满好奇和期待，但同时也可能存在一定的焦虑和不安。学生在道德与法

治方面的认知基础较弱，需要通过具体、有趣的教学活动来引导他们建立正确的价

值观。

三.教学目标

1.让学生了解小学生活的基本内容，树立正确的价值观和行为规范。

2.培养学生良好的学习习惯和生活态度，适应小学生活。

3.提高学生的道德与法治认知水平，培养他们的社会责任感和公民意识。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解小学生活的各个方面，形成正确的价值观。

2.难点：培养学生良好的学习习惯和生活态度，提高道德与法治认知水

平。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让学生在实践中感受和体验

小学生活。

2.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们的合作意

识和团队精神。

3.案例分析法：通过分析典型病例，让学生了解正确的行为规范和价值

观。

4.引导发现法：教师引导学生发现问题、分析问题，培养他们的思维能

力和解决问题的能力。

六.教学准备

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.教材：《道德与法治》一年级上册

2.课件：与教学内容相关的图片、视频等资料

3.学具：学生用品（如文具、课本等）

4.教学场地：教室

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个有趣的故事《小明的第一天》引出本节课的主题，激发

学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师呈现一组图片，展示小学生在校的一天，引导学生观察和思考，

了解小学生活的各个方面。

3.操练（10分钟）

教师学生进行角色扮演，模拟小学生在校的生活场景，让学生在实践

中体验和感受小学生活。

4.巩固（5分钟）

教师通过提问和讨论的方式，引导学生回顾和巩固所学内容，检查他

们的理解程度。

5.拓展（5分钟）

教师提供一个道德与法治方面的案例，让学生进行分析讨论，培养他

们的思维能力和解决问题的能力。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调正确的价值观和行为规范，引导

学生树立良好的学习习惯和生活态度。

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