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基于史料实证核心素养的史料运用研究
——以《两宋的政治和军事》为例
摘要
史料运用是中学历史教学不可缺少的组成部分,也是达成史料实证
素养的重要依托。论文对《两宋的政治和军事》一课教学设计中史料运
用的常见问题及其成因加以分析,针对史料实证目标不准确、忽视不同
来源史料互证以及论从史出不够充分等问题,并基于史料实证核心素养
加以阐述,重点阐释《两宋的政治和军事》教学中的史料运用对聚焦中
学历史课程目标以及适应新高考的现实意义。进而探究改
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