7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-部编版（2024）初中道德与法治七年级下册 (2).pptx

第七课弘扬中华人文精神7.2做中华人文精神的弘扬者

温故而知新1.▲为什么要弘扬中华人文精神？（原因/重要性）①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。③中华人文精神承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。2.▲中华优秀传统文化的思想理念有哪些内容？（表现）①求同存异、和而不同的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中和泰和的生活理念。

一、自主与合作学习（预习教材62-64页，完成“导学案”的问题)1.▲我们如何做中华人文精神的弘扬者？

教材P62生活观察中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”......《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。参考答案：(1)领悟到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。(2)《中国诗词大会》。《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。观看《中国诗词大会》，让我感受到中华文化的博大精深，增强了对中华文化的认同感和自豪感，坚定了文化自信。(1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？(2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感。

参考答案：（1）六尺巷”的故事。（2）我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。①促进社会和谐，我们要做到文明有礼，以礼待人。②促进社会和谐，需要家庭成员之间相互扶持，相互帮助。③促进社会和谐，要发扬集体主义精神，弘扬团结友爱的传统。④促进社会和谐，国家要弘扬中华传统美德，倡导我为人人，人人为我的价值导向。⑤促进社会和谐，要弘扬和践行社会主义核心价值观。◆你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？◆结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。教材P63探究与分享

小结：1.▲我们如何做中华人文精神的弘扬者？弘扬促进社会和谐的思想文化。上述材料启示我们如何践行中华人文精神？“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，意思是万物共同生长而互不妨害，道路同时并行而互不冲突。这句话强调了和谐共处、包容并蓄的重要性。提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。“四海之内皆兄弟””，出处：《论语·颜渊》：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”释义：世界各国的人民都象兄弟一样。提倡人与人、人与社会和谐共处。

参考答案：例如，郭明哲是2023年山西省唯一入选全国“新时代好少年”的学生。他热心公益、服务他人、温暖人心的事迹，深深感染着每一名同学。在求知的道路上，他始终以良好的道德品质、勤学善思的思想态度、坚定的理想信念，彰显着一名当代小学生的优秀素质。他的乐于助人，关爱他人，热爱学习，勤于思考，刻苦努力的精神品质值得我们学习。◆查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思......他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。教材P63探究与分享

小结：1.▲我们如何做中华人文精神的弘扬者？弘扬向上向善的思想文化。上述材料启示我们如何践行中华人文精神？“立己达人”指自己想成功首先使别人也能成功。“兼善天下”指使天下人都得到好处。出处：《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。“择善而行”是指选择有益的事去做。出处：唐·魏徵《十渐不克终疏》：“此直意在杜谏者之口，岂曰择