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高中思想政治课中职业生涯教育的深度融合与创新发展研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会快速发展的时代背景下，高中教育面临着新的机遇与挑战，其中职业生涯教育逐渐成为高中教育体系中不可或缺的重要组成部分。随着新高考改革在全国范围内逐步推进，选科模式和志愿填报方式发生了重大变革，这使得高中生提前规划职业生涯变得尤为紧迫。

传统高考模式下，学生往往在高考结束后才开始考虑专业选择和职业方向，这种“临时抱佛脚”的方式导致许多学生对所选专业缺乏深入了解，入学后才发现专业与自身兴趣和能力不匹配，进而影响学习积极性和未来职业发展。新高考打破了传统文理分科的固定模式，学生可以根据自己的兴趣、特长和