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校企实习协议

甲方:江苏集群信息产业股份有限企业（盖章）乙方:江苏省徐州财经高等职业技术学校（盖章）XX年3月4日校企合作协议书

甲方:江苏集群信息产业股份有限企业乙方:江苏省徐州财经高等职业技术学校一、合作宗旨江苏集群信息产业股份有限企业和江苏省徐州财经高等职业技术学校含有深层次合作空间和潜力,为深入发挥校企优势,实现资源优化组合,共同致力于人才培养与科技研发,依据《中国协议法》和中国其她相关法律、法规,双方本着平等、自愿标准,经友好协商,签订本协议。二、合作标准坚持“优势互补、互惠互利、协同创新、共同发展”标准,建立并发展合作伙伴关系。经过合作发展,深入加紧人才培养、科技创新以及科技结果转化步伐,提升科技创新水平,实现双赢

。三、合作方法及内容经双方友好协商,合作方法及内容参考以下条款实施,未尽事宜,由双方另订补充协议。一校企合作办学,人才订单培养1.双方共同合作,相关专业中,依据甲方需要,本着学生自愿标准组织一定数量学生为甲方定向培养、输送人才,并命名为集群直通班,并依据甲方发展情况,经营规模或投资领域改变等情况,适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方法。2.为确保合作培养人才质量,甲方应投入一定办学资源。如:在乙方所在城市投资建设专门化试验实训基地,满足合作班级学生试验实训需要;推荐企业技术骨干负担合作班级部分教学任务;主动为合作班级学生提前感受企业气氛发明条件,以使合作培养学生立刻适应企业需求;与乙方共同开发相关课程等。3.应甲方合理需要,乙方报经上级主管部门审批,在甲方挂牌设置“江苏省徐州财经高等职业技术学校企业函授点”,采取“函授”模式组织实施教学工作,为乙方职员、实习生学历教育发明条件,并根据招生实际情况确定职员、实习生培养专业和培养方案。、4.劳动力转移培训:甲方以“招工就业”“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源,并与乙方采取“工学结合,半工半读”灵活合作模式共同培养企业职员、实习生。实现“招工”与“求学”联动,乙方为甲方培养专业人才。5.甲方有权对乙方“企业订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改善意见。乙方以产学合作、工学交替、实习现代人才培养模式,根据企业人才规格要求设置课程,组织教学,确保甲方人才培养质量。6.乙方选派优异老师和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨,科研产权归双方共同全部,并对双方结果进行推广。7.甲方选派中高层领导、技术人员担任乙方客座教授、专业带头人或兼职老师,参与乙方人才培养过程;参与乙方科技开发、教学改革、教材编写等工作。结果产权归双方共同全部。二实习、实训基地建设合作1.乙方从本协议签署之日起,依据高等职业教育教学计划和培养方案,每年选派一定数量指定年级、专业学生到甲方进行实习,具体人数依据甲方岗位需求,乙方学生情况等因素,由甲乙双方协商决定。2.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业经营周期角度,制订学生实习期间切实可行教学计划,以确保实习期间工、学任务顺利完成。同时,乙方应加强对学生岗前思想教育,指导老师、班主任老师必需定时下企业帮助甲方做好实习学生各项工作;甲方应为实习学生制订切实可行轮岗计划,以提升学生综合素质能力。3.甲方为乙方学生实习提供对应实习工作环境（实习期限一。同时,甲方应为实习学生留出一定学习时般为2-4个月）间,使学生能完成教学计划要求课程学习任务,确保学生本身能力提升。实习期间企业与实习学生不含有劳动协议关系。4.实习学生在实习期间,依据实习协议要求应服从甲方管理,人员管理,遵守甲方规章制度（含考勤管理和技术管理）同时不得违反乙方相关管理要求。甲方应指派专门技术人员担任实习指导老师。5.因实习生或乙方原因提前终止学习,乙方应提前一周通知甲方。反之亦然。实习结束,甲方应向乙方提交学生实习证明和评价。6.乙方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督,并加强对学生思想教育和职业道德教育,发觉问题立刻提出处理措施,协调甲方和实习生之间关系。

三互派挂职交流合作1.乙方每年定时派遣一定数量专业骨干老师到甲方及其下属相关企业挂职交流,培养“双师”队伍。挂职期间甲方提供工作岗位,确保挂职效果。2.甲方每年定时派遣中高层管理人员或技术人员到乙方挂职交流,参与乙方管理、教学工作。挂职期间乙方提供工作岗位,并确保挂职效果。3.双方派出挂