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北师大版数学六年级下册
全册教学课件
义务教育北师大版六年级下册
一圆柱与圆锥
第1课时面的旋转（1）
情境导入
观察下面各图，说说你是怎样理解的。
探究新知
观察下面各图，说说你是怎样理解的。
你能用数学语言概括这三幅图吗？
点动成线
你发现了什么？
线动成面
面动成体
“点、线、面、体”之间的关系：
点动成线，线动成面，面动成体。
观察、想象并动手操作，说一说下面的硬纸片
快速旋转后形成了什么图形。
活动探究：
1.拿出准备好的长方形、正方形、直角三角形
小旗。
2.四人一组，一人操作，其他同学观察并想象
硬纸片快速旋转所形成的图形。一人操作完
后换另一人继续操作。
3.互相交流，说说你的发现。
圆柱
圆柱
圆柱
圆锥
圆锥
下面的硬纸片旋转后可以形成怎样的图形呢？
圆柱与圆锥分别有什么特点？
活动探究：
1.拿出准备好的圆柱、圆锥形物体
（可以用橡皮泥捏）。
2.看一看，摸一摸，滚一滚，切一
切，说一说你的发现。
圆柱的上下两个面圆锥的底面是个圆，
是大小相同的圆，侧面是一个曲面。
侧面是一个曲面。
点击观看
滚动视频。
练一练
1.下面图形是圆柱的画，是圆锥的画。
(教材P3T1)
2.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？
想一想，连一连。
请你自己也设计一
面小旗，旋转一下，
想象并观察旋转后
形成的图形。
(教材P3T2)
3.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱和圆锥
有什么特点。
圆柱圆锥
圆柱圆锥
圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个
面是曲面。圆锥的底面是圆形。
(教材P4T6)
4.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后
的面分别是什么形状，连一连。
5.右面是一块带有圆形空洞和方形
空洞的木块，各选项的物体中，
既能堵住圆形空洞，又能堵住方
形空洞的是（C）
义务教育北师大版六年级下册
一圆柱与圆锥
第2课时面的旋转（2）
问题导入
圆柱和圆锥分别是由哪几部分组成的？
底面
侧侧
面面
底面底面
探究新知
长方体和正方体都有高，那么
圆柱和圆锥的高各指的是什么？
顶点
o底面
侧侧
高高
面面
o
o底面底面
圆柱和圆锥的高各有什么特点？
顶点
o底面
侧侧
高高
面面
o
o底面底面
圆柱有无数条高圆锥只有1条高
怎样测量圆柱与圆锥的高？
活动探究：
1.拿出准备好的圆柱和圆锥模型，
纸板，尺子等工具。
2.小组内讨论并确定测量方法。
3.全班交流测量方法和测量结果。
平板和底面一样平
底面放平
练一练
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