教科版科学四年级下册全册教学课件（2025年3月修订）.pptx

教科版科学四年级下册

全册教学课件;种子里孕育着新生命;情境导入;那这些呢？;探索研讨;我们可以用眼、鼻、手等感觉器官从颜色、形状、大小、气味、表面光滑程度等方面进行观察和描述。;种子名称;不同植物种子的外部特征各不相同。;虽然种子的外部形态各不相同，但它们都能发育成植物，这是为什么呢？;都有种皮（外部形态）;活动帮助卡;研讨交流;种子的内部结构有什么相同之处？;种子;胚芽将来发育成（）

胚根将来发育成（）

子叶（）;课堂小结;课堂练习;2.干瘪(biě)的蚕豆种子的种皮是很难剥离的,我们可以采用（）的方法,这样就能轻松分离得到完整的种皮和胚。

A.用水浸泡一天

B.用小刀割开

C.用手撕开;3.下列种子的结构中，对种子起保护作用的是（）。

A.胚根

B.种皮

C.胚芽;课后作业;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;种植凤仙花;复习导入;探索研讨;（1）选种：挑选饱满，没有受过伤的凤仙花种子

（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔

上，然后放入大半盆土。

（3）手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，放入种

子，再用土盖住洞口。

（4）往花盆中浇水，直到土壤湿润，然后放到温暖的地方。;活动二：设计制作种子杯;做一个可以观察的种植杯。;活动帮助卡;如果我们种下去的凤仙花种子成活变成幼苗了，它还会发生什么样的变化？;活动帮助卡;根据你的观察日记你会将下面的图片按生长顺序摆一摆吗？;研讨交流;凤仙花和蚕豆都是由种子发育成新的植株，在我们生活中，还有一些植物能用自己的根、茎、叶来繁殖后代。课后同学们还可以选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化。;课后作业;课堂小结;1.凤仙花在播种时要经历以下四个步骤，正确的顺序是_____________（填序号）。

①浇水②填土③播种④选种;2.播种凤仙花种子时，要先把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后再放入适量的土，放一块小瓦片的目的是（）。

A.浇水时，水不会漏掉

B.防止小虫子爬进花盆里

C.浇水时，多余的水会流出，而土壤不会外漏;3.播种完成后，要在花盆中浇适量的水。这里适量的水是指（）。

A.浇5~10滴水B.使土壤湿润即可

C.使土壤浸泡在水中

4.播种完成后，要将花盆放到（）的地方。

A.温暖B.干燥C.凉快;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;种子长出了根;情境导入;探索研讨;植物的根都是（）生长的，茎都是（）生长的。根的生长速度（）。;点击图片播放实验视频;探索（二）：根的吸收作用;活动帮助卡;研讨交流;探索（三）：根的固定作用;活动帮助卡;直根系有垂直向下生长的主根。主根通常较发达，有分枝。如菠菜、香菜、凤仙花的根。;有些植物的根，因种类不同与受外界环境的影响，常产生很多变态，这种根叫变态根。如胡萝卜、甘薯的根。;不同形态根被拔起的难易程度不相同。;研讨交流;课外拓展;点击图片

播放视频;课堂小结;课堂练习;2.菲菲做了如图所示实验，将一棵带根的植物放入有红色水的试管中，用红笔在水面处做好红线标记，并在水面上滴些植物油，观察试管中的液面变化。;（1）用红笔做好红线标记是为了（）。

A.观察比较一段时间后液面的变化

B.给每组的试管做记号，以免认错

C.好看;（2）在水面上滴植物油是为了（）。

A.保温隔热B.做标记C.防止试管里的水蒸发

（3）过了几天后，我们可以观察到试管里的液面_____，这说明植物的根具有____________的作用。;课后作业;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;茎与叶;种子;破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶子也越来越多。茎和叶对植物生存分别有什么作用呢？;探索研讨;活动帮助卡;①将卷尺拉直，测量从地面到茎的最高点距离，不要

算叶的高度；

②用水彩笔在数过的叶片上做标记；

③在观