高中思想政治课议题式教学与传统教学模式的对比研究论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中思想政治课议题式教学与传统教学模式的对比研究论文

摘要：本文通过对高中思想政治课议题式教学与传统教学模式的对比研究，旨在探讨两种教学模式在提高学生政治素养、培养思辨能力等方面的优劣，为优化高中思想政治课教学提供参考。

关键词：高中思想政治课；议题式教学；传统教学模式；对比研究

一、概念阐述

（一）议题式教学

1.内容一：议题式教学的定义

议题式教学是指以某一议题为核心，通过引导学生进行探讨、研究、分析，培养学生的独立思考、批判性思维和创新意识的一种教学方法。议题式教学注重学生的主体地位，强调教师与学生之间的互动，以培养学生的政治素养和实际操作能力为目标。

2.内容二：议题式教学的特点

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >