2024-2025学年沪粤版初中物理九年级下册教案 第十九章第2节广播电视与通信.docx

第2节广播电视与通信

设计说明

电磁波是一个大家族，包括各种波长的波，其中用于广播、电视和移动通信的部分是频率在数百千赫到数百兆赫的那部分中波和长波，又叫做无线电波。在教学时，只要求学生了解无线电广播和电视的大致工作过程。

在对“无线电广播信号的发射和接收”讲授时，可先打开收音机，让学生听一段好节目，再观察收音机的周围没有长长的线与外界相连，使学生自己感受到确实是用电磁波作为载体，把远方的好节目带到了我们身边。接着指导学生阅读相关内容，在提示性问题的指引下帮助学生理解广播信号的传递过程，另外流程图对理解传递过程有很大的帮助。有了“广播信号的发射和接收”为基础，“电视的发射和接收”环节，学习起来相对简单，只要通过阅读文字和流程图，找到两种传递的不同之处即可：一是电视信号传递的不只是声音信号还有图像信号；二是发射和接收的装置不一样。

对于“卫星通信”,要明确其组成和特点，对其优点和缺点要了解，用卫星发射和接收电磁波信号应用非常广泛，例如我国建立的北斗卫星定位系统。

对于“光纤通信”，首先让学生明白，开发研究“光纤通信”的意义首先在于光与微波相比具有更高的频率，可以传输更多的信息，具有更大的容量。让光在固定的通道里传输，不受干扰，通信质量更高，光导纤维的出现水到渠成。为了打消学生对学习过的“光沿直线传播”的疑惑，接着做演示实验“光沿水流传播”，通过观察到的实验现象，得出光可以在光导纤维中经过多次反射，把信息传到远方。

教学目标

【知识与技能】

1.了解无线电广播和电视的大致工作过程。

2.了解卫星通信和光纤通信及其通信原理。

3.了解通信技术的发展前景。

【过程与方法】

通过无线电广播和电视的工作原理的学习，了解通信技术的原理；了解现代通信技术的特点。

【情感、态度和价值观】

认识理论与实践的联系，知道生活应用中蕴含的物理原理。

重点难点

教学重点

无线电信号的发射和接收过程。

教学难点

广播和电视的大致工作过程；现代通信技术的原理。

教学方法

观察引导、课上交流、巩固总结。

教具、学具

多媒体课件、收音机。

教学过程

引入新课

投影展示：看电视和听广播的图片，引入广播、电视的图像和声音信号是依靠什么传输的？学习了本节内容，我们便会找到答案。

讲授新课

一、无线电广播与电视

1.类比：电磁波传递声音和图像信号的原理

电磁波传递声音和图像信号就像鸽子送信一样。先将信号加载在电磁波上，再把载有信号的电磁波发射出去，到达接收处设法从电磁波上把信号检出来。

2.无线电信号发射工作过程。

无线电广播信号的发射。

观察图片：无线电广播信号是由广播电台发射的。

(学生观察并思考)

工作原理：话筒把声音信号变成音频信号，但音频信号不能用来直接发射电磁波，需要与载波发生器产生高频振荡电流调制，把音频信号加载到高频振荡电流上，由天线将高频振荡电流产生的电磁波发射出去。

类比学习：

（1）音频信号就相当于写信的人把信写好。

（2）高频振荡电流就相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具。

（3）调制器的调制过程就相当于把信件放在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上。

(师生讨论交流。)

3.无线电广播信号的接收

观察图片：无线电广播信号是由收音机接收的。

(学生观察并思考。)

工作原理：天线把电磁波接收下来后，先要把我们需要的电磁波挑选出来，这就是检波，即调谐选台；然后把这个电磁波所转变成的高频振荡电流再转回低频的声音电流，即解调；最后再通过扬声器将声音信号转变为声音。

类比学习：

（1）天线接收是把所有的送信使者都接了下来。

（2）选台就是找到带有你所需要信件的使者。

（3）解调就是把信件从使者身上解下来。

（4）扬声器播放声音就是把信件打开了。

(师生讨论交流。)

4.电视信号的发射和接收

电视与无线电广播相比有什么不同？

电视除了有声音以外还有图像。

声音的传递与无线电广播是一样的，可图像是怎样传递的呢？

大家看书了解一下电视信号的发射和接收过程中，看看图像是如何传递的。找学生代表回答。

(将电视信号的发射和接收与无线电广播信号的发射和接收相类比进行理解。)

归纳总结：

（1）电视信号的发射：电视节目中的声音信号通过话筒变为音频信号，再加载到高频振荡电流上通过发射机以电磁波的形式发射出去；电视节目中的图像通过摄像机变为视频信号后，也要加载到高频振荡电流上通过发射机以电磁波的形式发射出去。

（2）电视信号的接收：天线把载有音频和视频信号的电磁波同时接收到后，载有音频信号的高频电流再通过解调、放大等环节，通过扬声器变成声音；载有视频信号的高频电流解调后，通过显示屏还原成图像。

5.广播与电视原理

（1）声音和图像信号

（2）转变成电信号（音频或视频信号）

（3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上

（4）通过天线发射载有调制信号的电磁波

（5