2024-2025学年沪粤版初中物理九年级下册教案 第十七章第3节发电机为什么能发电.docx

第3节发电机为什么能发电

设计说明

电磁感应是一种重要的电磁现象，它进一步揭示了电和磁的联系。电磁感应现象的发现具有重大意义，它导致了发电机的发明，使人类迈进大规模用电的时代，促进了生产力的发展，改善了人们的生活。本节教学不仅让学生学习科学知识，还有利于培养学生的探索精神和发明创造意识，让学生体会科学、技术、社会的关系。

通过前面几节的学习，学生对磁与电的关系有了初步认识。也具备了对复杂机械简化的思维方式，有一定的分析概括能力。学生在学习本节之前已经学习了磁场的性质、磁极间的相互作用、电流的磁效应、磁场对电流的作用，学生对这些知识还没有连贯起来，这节课要把它们串联起来，引导学生发现新的问题找出其中的规律，把学生对电动机的认识过渡到对发电机的认识。观察电动机的结构，模仿磁生电。从无意摆弄到有意探究，提高学生的学习兴趣。

教学目标

【知识与技能】

1.知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。

2.知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程的能量转化。

3.知道什么是交流电，知道我国供生产生活用的交流电的频率，能把交流电和直流电区分开来。

【过程与方法】

1.探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系。

2.观察和体验发电机是怎样发电的。

【情感、态度与价值观】

1.认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。

2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。

重点难点

教学重点

通过探究实验，认识电磁感应现象和感应电流，发现磁生电的条件。

教学难点

引导学生设计实验，连接电路，在探究过程中发现磁生电的条件。

教学方法

实验探究法、讲解法、讨论法、分析归纳法、启发诱导、活动体验。

教具、学具

手摇发电机、蹄形磁体，导体，开关，灵敏电流计，多媒体视频。

授课时数

1课时

教学过程

导入新课

奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，终于在1831年取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。发电机是如何发电的呢？本节课我们就来学习第三节发电机为什么能发电。

讲授新课

一、认识发电机

活动1：让我们自己来发电

如图所示是手摇发电机，用导线把它与小灯泡、开关连接起来。试一试，怎样才能使小灯泡发光？

活动2：将发电机拆开

为了探究发电机发电的奥秘，我们也可以将发电机拆开，看看它的内部结构。

二、探究磁场对电流的作用

引导：通过上面的实践活动，我们知道，发电机跟电动机一样，其主要部件也是两个：磁体和线圈；我们也可以仿照电动机的研究，作些简化，探究一下发电机产生电流的条件

1．实验探究：探究什么情况下磁可以生电

提问：在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟电流表连接。导线跟电流表组成了闭合回路。怎样才能使回路中产生电流？可以进行各种尝试。

展示：实验中导线的运动方式如图。

演示实验：让导体在磁场中沿不同方向运动或静止，观察指针的摆动情况。

导线运动情况

电流表指针摆动情况

水平向左

向右摆动

水平向右

向左摆动

斜向上、下运动

摆动

前后运动

不动

上下运动

不动

静止，换用强磁体或采用匝数较多的线圈

不动

通过实验发现：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。

思考：如果电路中产生的电流太小，你有什么办法改进实验？

讨论后回答：增强磁场或增加线圈匝数。

总结：1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应现象。2．电路中产生的电流叫做感应电流。

产生感应电流的条件：1.电路必须是闭合的；2.一部分导体做切割磁感线运动。

2.实验探究：影响感应电流方向的因素有哪些？

提问：只改变磁体的磁极或导体切割磁感线的方向，电流方向如何变化？同时改变呢?

演示实验：改变磁体的磁极或导体切割磁感线的方向，观察电流表指针的偏转情况，同时改变磁场方向和导体切割磁感线的方向，观察指针的偏转情况。

结论：（1）感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场的方向有关；

（2）改变磁场方向或导体运动方向，感应电流方向发生改变，如果同时改变两个方向，感应电流的方向不变。

总结：

影响感应电流大小的因素：

（1）感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关，速度越大，感应电流越大。

（2）感应电流的大小与磁场强弱有关。磁场越强，感应电流越大。

（3）感应电流的大小与线圈匝数有关，线圈匝数越多，感应电流越大。

3.电磁感应现象的应用：自行车测速器、变压器。

三、发电机的工作原理

1.观察手摇发电机的结构

2.发电机的工作过程：当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路