人教部编版七年级上册语文精品课件 第三单元 学习生活 10 往事依依.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元学习生活10往事依依目录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养1.阅读下面的文字，回答问题。年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的(sōusuǒ-kūcháng)而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。2345678910111~~~~~~~~~~有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里又有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波(hàomiǎo)，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。2345678910111....(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①(sōusuǒ-kūcháng)____________②(hàomiǎo)________(2)给文段中加点的词语注音。①徜徉____________②险峻____________(3)文段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？2345678910111搜索枯肠浩渺chángyángxiǎnjùn比喻。将“年华”比作“流水”，突出了时光流逝之快。D2.下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是()A.每当回忆起那段激情燃烧的岁月，我仍心潮澎湃，往事历历在目。B.夜色中的雄安门熠熠生辉，川流不息的街道流光溢彩，绚丽的灯光装点着悦容公园。C.一把剪刀，几张红纸，一双巧手握着利剪迂回旋绕，红纸上便雕镂出了惟妙惟肖的图案。D.面对老师殷切的目光，他终于感到走投无路，只得承认了自己抄作业的事实。2345678910111..............2345678910111点拨：走投无路：指无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。句中形容他面对老师目光时的感受，不合语境，使用错误。C3.给下列句子排序，衔接最恰当的一项是()①每天拿出一定的时间读一点儿好书。②语文学习，得法于课内，得益于课外。③不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维。④课外阅读是课内阅读的延伸和补充。⑤还可以塑造良好的精神气质。A.①④②③⑤ B.①②④③⑤C.②④①③⑤ D.②①③④⑤23456789101112345678910111点拨：②句提出了一个总体的观点，为整个段落提供了一个基础；④句是对这个观点的具体解释，它进一步解释了课外阅读与课内阅读之间的关系，因此，④句应该紧跟在②句之后；①句是课外阅读实践的例子，①句应该放在④句之后；③句和⑤句是课外阅读的好处，两个句子详细说明了课外阅读对个人发展的积极影响,因此应该放在一起,并且放在描述阅读习惯的①句之后。故选C。C4.下列对文学及文化常识的表述，不正确的一项是()A.课文中提到的《水浒传》是中国四大名著之一，小说故事以水泊梁山为背景。B.“五月榴花照眼明”中的“榴花”指的是石榴花。C.“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”中的“青女”“素娥”“婵娟”都是神话传说中的美女。D.“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”出自《绝句》，作者是杜甫。23456789101112345678910111点拨：“婵娟”的意思是仪态美好，并不是古代神话中的美女。故选C。答案：不好。两个题目虽都揭示了文章的叙事线索，概括了文章的主要内容，但“往事依依”能更形象地表达出对往事的依恋、不舍，有撩人心弦的意味；同时，“往事依依”新颖、含蓄，既吸引了读者的阅读兴趣，又留给读者更多的想象、回味的空间。(意思对即可)课内精读阅读课文《往事依依》，回答下面的问题。5.你认为将文章的标题“往事依依”改为“难忘的几件小事”好不好？为什么？2345678910111答案：运用比喻的修辞手法，把读《千家诗》比作编织童年美丽的生活花环，生动形象地写出了读书带给人的乐趣及美妙享受，表达出作者对书的喜爱之