人教部编版七年级下册语文精品课件 第5单元 19. 紫藤萝瀑布 第1课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG19紫藤萝瀑布第一课时学习目标12情感、内容：有感情地朗读课文，勾画表现作者情感思绪的语句，理解作者的情感变化，整体把握文章内容。阅读目标品析语句：学习选择适当的角度品析语句的内涵，体会写景状物的妙处。重点，涉及“思考·探究·积累”一3主旨：体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。重点，涉及“思考·探究·积累”二重点，涉及“思考·探究·积累”三学习目标12运用修辞写景：运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。写作目标托物言志：学习托物言志的写法。立德树人体会作者对人生的独特感悟，做一个珍惜生命、热爱生活的人。宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞。主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》，散文集《丁香结》等。其中《弦上的梦》和《三生石》，分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀中篇小说奖。作者简介预习资料速查本文选自《铁箫人语》，写于1982年5月。当时作者的小弟身患绝症，作者内心伤痛，无以纾解，偶然看见一树盛开的紫藤萝花，由花儿的衰而又盛，联想到生命的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了对生活的信心，于是写成此文。背景资料预习资料速查1.瀑布：从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。2.迸溅（）：向四外溅。3.挑逗（）：逗引；招惹。4.凝（）望：目不转睛地看；注目远望。5.繁（）密：多而密。必考字词梳理读读写写bèngjiàn字音易错，注意韵母。tiǎodòuníngfán6.笼罩（）：像笼子似的罩在上面。7.枯（）槐：枯萎的槐树。8.遗憾（）：不称心；大可惋惜。9.忍俊不禁（）：忍不住笑。10.仙露琼浆（）：古代传说中神仙所喝的美酒。文中比喻花朵中含有露水。lǒngzhào必考字词梳理kūyíhànrěnjùnbùjīnxiānlùqióngjiāng（）（嚷嚷）（）（嚷叫）rāngrǎng多音字必考字词梳理嚷（）（降落）（）（大大落落）（）（丢三落四）（）（落枕）luòluō落（）（挑逗）（）（挑选）tiǎotiāo挑làlào（）（盛开）（）（盛满）shèngchéng盛盛：语境记忆法盛（shèng）开的花朵里面盛（chéng）满了雨水。··形近字必考字词梳理幅（）（条幅）辐（）（辐射）fúfú伫（）（伫立）贮（）（贮藏）zhùzhù浸（）（浸泡）寝（）（寝室）jìnqǐn口诀记忆法：人在旁边是“伫”，宝贝在旁边是“贮”。··淀（）（沉淀）锭（）（金锭）绽（）（绽开）diàndìngzhàn根据作者的行踪，说说作者围绕紫藤萝花写了哪些内容。作者在看花前后情感发生了怎样的变化？内容情感结构作者告诉了人们一个怎样的道理？主旨预习思考问题根据文章内容理清本文的结构。2导思1导思3导思4关键词：珍惜生活、珍惜生命带着问题读课文导思课文初读感知文章脉络第一部分（1—6段）：赏花。按花瀑、花穗、花朵的顺序来写，形象、逼真地描绘了花的颜色、形态，凸显了花开得茂密、旺盛的特点。花瀑：整体形状、色彩、情态花穗：花朵竞相开放、花的颜色花朵：推着挤着，活泼热闹赏花形态美色彩美情趣美课文初读感知第二部分（7—9段）：忆花。睹物释怀，心灵上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦，为下文对生命的思考做铺垫。忆花观花感慨花遭不幸宁静喜悦重现生机第三部分（10、11段）：悟花。作者由主观感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。悟花生命永恒顽强美好课文整体感知简要概括课文主旨本文通过对紫藤萝花盛开景象的描绘以及对其过去遭遇的回忆，告诉人们这样一个道理：生命的长河是无止境的，一时的不幸不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让自己的生命更加绚丽多彩。