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以应对方式为导向的团体辅导：小学生抗挫折能力提升新路径

一、引言

1.1研究背景

随着社会的飞速发展，小学生面临的压力与挑战日益增多。在这个竞争激烈的时代，小学生不仅要应对学业上的压力，还要面对人际交往、家庭环境等多方面的变化，这些都可能给他们带来挫折感。抗挫折能力作为一种重要的心理素质，对于小学生的身心健康和全面发展具有至关重要的意义。

挫折是人生不可避免的一部分，适度的挫折可以激发人们成长、进步的动力，但对于身心发育尚未成熟的小学生来说，过多的挫折却可能影响其身心健康，导致情绪低落、学业下降、行为问题等。据相关研究显示，当前小学生普遍缺乏有效的挫折应对策略，有超过60%的小学生在面对